9、強調師生應對同一議題、歷史或社會事件採取不同的觀點加以觀看、思考的教學方式是..-阿摩線上測驗
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2F 馬自達 小六上 (2010/10/18)
批判思考教學(teaching of critical thinking)是指一種教學方法,此種教學方法目的在培養學生合理判斷事實真偽的態度與思考能力,與創造思考教學強調創意能力與態度的培養在目的上是不同的。批判思考教學不僅強調思考能力的建立,也重視合理判斷態度的養成,創造思考教學也兼重能力與態度培養。批判思考一詞在1960年代就開始有系統性的探討,其中以恩尼司(R. H. Ennis)的系列研究尤為著名。恩尼司並將批判思考的行為發展成十二項具體的內涵,包括:掌握一項敘述的意義以及判斷推理過程是否模糊、是否有互相矛盾之處、結論是否適當、結論是否必要、敘述是否具體、是否運用原則、敘述是否可靠、問題是否清楚、敘述是否僅為假設、定義是否同延、宣稱或主張是否可接受。而這十二項是批判思考教學的重要內涵。批判思考的概念雖早,但在教育界,則遲至1980年代末期才開始受重視。 |
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