專技高考◆諮商的心理學基礎(原人類行為與發展)題庫下載題庫

幼兒自我意識的發生

　　從總體上看，幼兒自我意識的發展順序表現為自我認識一自我命名一自我評價。一般來說，在出生後的第一年，嬰兒自我的意識的發展主要集中在我認識方面，即把自身和物體分開，把自己和他人分開，從而生了主體我。劉易斯（Lewis ，1979 ）與其同事通過鏡子、照片和電視來測試嬰兒再認自己能力的發展，以探討幼兒自我的發生過程。結果表明，嬰兒在9 個月時，就已出現最早的視覺形像上的自我再認。

　　在1-2 歲時，幼兒已開始學會說話，由把自己稱為“寶寶”，逐漸學會稱自己為“我”，這是自我命名的過程，這是客體我的產生的重要標誌。

　　2-3 歲以後，幼兒開始能把自己與他人加比較，從而產生簡單的自我評價，由於受到認識水平的限制，這時幼兒的自我評價中很大程度上是依賴於成人的評價，而且還具有很強烈的主觀情緒性。