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上一題
9.依據Gardner提出的多元智能理論，請問下列何者不符合此理論的評量特性?
(A)重視評量及測驗，評量是對個人技能與潛能資訊的獲得，而測驗在可以中立、客觀的情境中實施，可以獲得客觀的訊息
(B)評量是簡單、自然的，是自然的學習環境的一部分，不是在額外時間強加進來的
(C)在學童「實際工作情況下」給與評量，比較能夠預測他們的最終表現
(D)評量時要對個別差異、發展階段和專業知識形式保持敏覺

答案：A
難度： 簡單
最佳解!
楊仕帆 國三上 (2014/06/18)
多元評量的特徵 n重視評量而非測驗------------------------------------------------(A) n簡單、自然和定期發生的評量---------------------------------(B) n具有生態效度 n公正智力式的.....觀看完整全文，請先登入
5F
張夏天 國三下 (2018/09/10)

D的答案應該只是提到多元評量時，需對「發展階段」保持敏覺。

要了解的幼兒的發展狀況，也才能評估幼兒優勢能力

6F
Wick 大一下 (2019/03/27)
測驗l是指一種特定的評量形式，通常包含一組試題於固定時間、在合理可比較的條件下，向所有的學生施測。
l係指一種正式的、有系統的方法，通常使用紙筆測驗的方式來收集學生表現的資訊。
多元評量強調增加非測驗方式之
評量


7F
奶粉 大三上 (2019/04/06)

A)重視評量及測驗，評量是對個人技...



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