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教師檢定(教檢)◆特殊教育◆教育理念與實務(舊名:特殊教育教育原理與制度)題庫
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9.大華認為此次考試成績不好,主要是不夠努力所致。「努力」是屬何種歸因?
(A)穩定 —可控制
(B)穩定 —不可控制
(C)不穩定—可控制
(D)不穩定—不可控制
教師檢定(教檢)◆特殊教育◆教育理念與實務(舊名:特殊教育教育原理與制度)
-
97 年 - 97年教師檢定特殊教育-教育原理與制度#18886
答案:
C
難度:
簡單
0.698
討論
私人筆記( 0 )
最佳解!
ingridchu
國二下 (2016/02/20)
溫納(Weiner)按各影響行為結果之因素的性質,分别納入以下三個向度之内: 1.來源:指當事人自認影響其成敗因素的來源,是以個人條件(内控),抑或來自外在環境(外控)。能力、努力及身心狀況三項屬於内控,其他各項則屬於外控。 2.穩定性:指當事人自認影響其成敗的.....
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4F
ingridchu
國二下 (2016/02/20)
回樓上~
其實非常直觀,有時候你很努力(讀書很用力、作業很認真...)但有時候你很混(考前繼續耍廢、選擇想念的科目念...)
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6F
無敵教師
高二上 (2016/04/26)
總之就記:
穩定
:能力、工作難度
可控制
:努力
其他都是上面的相反
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9.大華認為此次考試成績不好,主要是不夠努力所致。「努力」是屬何種歸因? (..-阿摩線上測驗