9.安德森(Anderson)等人於2001年修訂布魯姆的認知目標分類，主張認知歷程中各向度，層次最高者為何？
(A)歸納
(B)創作
(C)評鑑
(D)分析

答案：B
難度： 簡單

	1F 馬自達小六上 (2010/12/07) 2001年修訂版將教育目標分成兩個維度：（1）知識內容維度（2）認知歷程維度知識內容維度記憶理解應用分析評鑑創造認知歷程維度事實性知識概念性知識程序性知識後設認知知識檢舉
	2F 感謝阿摩～劉宇豐大二上 (2020/09/24) 口訣：布魯姆(B. Bloom)認知領域教學目標六階層舊：知識、理解、應用、分析、綜合、評鑑肢解用分裝瓶（分屍案）新：記憶、了解、應用、分析、評鑑、創作一姊用心（新）建造檢舉

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