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教師檢定(教檢)◆特殊教育(身心障礙組)◆課程教學與評量(舊名:特殊教育課程與教學)題庫
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9.小凱是國小注意力缺陷過動症 的學生 , 認 知功能正常但常有衝動行為,方 老師在普通班為小凱進行課程調整時,下列哪一項作法最為適當?
(A)班級佈置要盡量多元化
(B)增加小凱作業的份量與難度
(C)減少小凱作業的份量與難度
(D)在各領域課程中融入社會技巧教學
教師檢定(教檢)◆特殊教育(身心障礙組)◆課程教學與評量(舊名:特殊教育課程與教學)
-
100 年 - 100 教師資格考試_特殊教育學校(班)_身心障礙組:特殊教育課程與教學#3025
答案:
D
難度:
非常簡單
0.908
討論
私人筆記( 0 )
最佳解!
s920319
高二下 (2014/02/06)
他的"認知功能正常",所以應該不需要減少作業分量或難度,.....
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3F
陳品吉
大一下 (2014/01/28)
不是也可以減少其作業分量或難度嗎?!
請高手解析,謝謝
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5F
Nickwei
國三下 (2016/06/01)
既然是"最為適當"就是選出相對最好的答案,最佳解有說到認知正常這個,但就過動兒來說其他的因素還是會影響他寫作業的能力,確實是可以減少份量,但題目要的是最佳解,也就是此題過動兒最需要解決的問題。
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9.小凱是國小注意力缺陷過動症 的學生 , 認 知功能正常但常有衝動行為,方 老..-阿摩線上測驗