【阿摩網站-置頂欄顏色票選問卷】只要填寫就能獲得500Y，結束時間 2024/04/25 11:59:59。 前往查看

教育哲學題庫下載題庫

上一題
9.有丁一、馬二、和王五等三個孩子，在爭論笛子該給誰？
丁一：只有我會吹笛子，所以笛子給我才能發揮其作用
馬二：我最窮沒有任何玩具，這支笛子給我就可以彌補我的資源匱乏
王五：拜託!這笛子是我在一堆廢棄物中撿到的，還清洗乾淨了呢！
下列判斷及其根據何者正確？
(A)笛子若給丁一是基於效益論的判斷
(B)笛子若給馬二是基於義務論的判斷
(C)笛子若給王五是基於社會主義的判斷
(D)笛子若給馬二是基於功績主義的判斷

答案：A
難度： 非常簡單
最佳解!
Jin Pei Tsou 國三下 (2015/09/28)
義務論（Deontology）代表學者：康德、洛斯強調行為的正當性，亦即行為動機之純正，而不重視行為的結果。義務論又可分為行為異物論及規則義務論：行為義務論的判斷依據是"良心"規則義務論的判斷依據是"規則"所以義務論為主內派，但可能會淪為一位的守規範。 效益論（utilitarianism）代表學者：邊沁（Bentham）和米爾(Mill)效益.....看完整詳解
9F
my281623 大一上 (2017/05/12)

推7F+1

10F
陳俊羽 小一下 (2021/03/16)

丁一：效益論（給他使用笛子才可以發揮最大效益，給其他人淪為玩具

跟功績主義不同（功績主義強調要有作為、有地位，但笛子一開始是由王五獲得所以如果是以功績主義去分會給王五才對

主要是效益論比較根據結果，而功績論更重視過程


而給馬二的話比較像是發揮社會正義社會公平的社會主義，因為她是資源最匱乏的，所以更需要幫助


個人淺見

11F
fu感謝阿摩 (2021/05/24)

丁一:會吹笛子，可以將笛子發揮功用 (效益論，又名功利主義Utilitarianism)

馬二:最窮，資源匱乏 (社會主義，透過教育，提供立足式平等的機會，減少社會階級差異的衝擊)

王五:先撿到笛子的人 (功績主義Meritocracy，透過個人努力，爭取向上流動的機會)


個人看法


9.有丁一、馬二、和王五等三個孩子，在爭論笛子該給誰？ 丁一：只有我會吹笛子，..-阿摩線上測驗