教甄◆教育專業科目題庫下載題庫

其學習策略的內容如下：
1.經由期望與控制執行，促進學習者對學習具有正向之態度與認識，增進學習興趣，及監控自己的學習狀況。

2.經由注意力策略，來選擇重要訊息記憶。

3.經由訊息處理模式，幫助學習者獲得與統整相關的認知策略，以促進記憶。

4.短期記憶容量有限，因此學習時應加強編碼策略之練習與應用。

5.經由編碼策略中的意義化記憶策略，使學習者能有意義地運用知識，進一步促進學習者延伸與精進知識，使記憶更長久。

6.經由提取策略，可促進回憶提取之順暢性。

＊補充：

倫敦路線：1９60年代學借來稱呼皮特斯和赫斯特為首的教育哲學研究社群 重視理性啟蒙
法蘭克福學派：以批判的觀點來看社會(新馬克思)          口訣：批發（批法）
維也納學派：倡導科學的哲學,揚棄形上學,使用邏輯分析  口訣：氛圍（分維）
劍橋學派：（羅素）邏輯分析的觀點精油維也納派進一步討論後發展為＂邏輯實證論＂
芝加哥學派：符號互動論W.I.Thomas／R.Park／Mead    口訣：加減所以是符號