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內科、外科、兒科、精神科、婦產科◆專科護理通論
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111年 - 111 衛生福利部專科護理師甄審筆試試題_內科、外科、兒科、精神科、婦產科:專科護理通論#110915
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試題詳解
試卷:
111年 - 111 衛生福利部專科護理師甄審筆試試題_內科、外科、兒科、精神科、婦產科:專科護理通論#110915 |
科目:
內科、外科、兒科、精神科、婦產科◆專科護理通論
試卷資訊
試卷名稱:
111年 - 111 衛生福利部專科護理師甄審筆試試題_內科、外科、兒科、精神科、婦產科:專科護理通論#110915
年份:
111年
科目:
內科、外科、兒科、精神科、婦產科◆專科護理通論
9. 教育方案設計中,為了解教學成效,下列何者較不適宜?
(A) 宜採用多元評估策略
(B) 評量技能方法可採用筆試與口頭報告了解學習成效
(C) 依據教學目標擬定教學評量策略
(D) 客觀結構式臨床測驗(OSCE)屬於綜合性評量,可測量學員臨床能力之表現 內科、外科、兒科、精神科、婦產科 專科護理通論 第 3 頁 共 12 頁
正確答案:
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