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教甄◆身心障礙組題庫
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92. 有關雙重特殊(double exceptional)學生的敘述,下列哪些較為適切? A需提供補救教學課程 B應增進學生自我認同與自信心 C為兼具身心障礙和資優潛能的學生 D良師典範課程對其生 涯探索幫助頗大
(A)ABC
(B)ABD
(C)ACD
(D)BCD
教甄◆身心障礙組
-
101 年 - 101年中區縣市政府教師甄選策略聯盟國小特殊教育科(新竹市、台東縣)#8672
答案:
D
難度:
非常簡單
0.856
討論
私人筆記( 0 )
最佳解!
方世翔
國三上 (2013/04/11)
雙重特殊之中的身心障礙類別不一定是學障或其他需.....
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5F
Rex Liu
高一上 (2015/07/15)
雙重特殊是其優勢能力為主要設計課程的依據。
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6F
taro
高三下 (2016/05/14)
優勢能力為主
優勢能力為主
優勢能力為主
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7F
Kai
大三下 (2019/05/15)
若是聽障資優生可能就不需要補救性課程了..
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92. 有關雙重特殊(double exceptional)學生的敘述,下列哪些..-阿摩線上測驗