94根據蓋聶理論,概念和原則是屬於下種學習結果?(A)態度(B)心智技能(C)語..-阿摩線上測驗
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馬自達 小六上 (2010/07/17)
1. 蓋聶的教學目標(P.453):(詳) Ø 發展心智技能(intellectual skills),是學校教學的基本目標,指學生學到在生活中如何運用符號去獲取知識的能力。以下是四個層次: ü 辨別(discrimination):心智技能學習的基礎,辨別不同的刺激而給予不同的反應。 ü 概念(concept):對具有同屬性事物的概括性認識。定義概念較具體概念難學習。(定義概念如:快樂;具體概念如:三角形) ü 原則(rule):將數個概念合在一起作為一個完整意義的表達。 ü 問題索解(problem solving):運用學得的原則來解決問題的心理歷程。 Ø 學習認知策略(cognitive strategy),以下是教導學生學習認知策略的建議: ü 學習增進記憶的策略(參閱第六章,增進短期記憶的策略:注意、多碼並用、意元集組、運作記憶、複習) ü 學習組織知識的策略:讀書摘要、做筆記,學習.....觀看完整全文,請先登入 |