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教甄◆教育專業科目-國小題庫下載題庫

上一題
94. 教師在某一情緒行為障礙學生的行為功能介入方案中，訂有「改變班上同儕對阿志的排擠態度，營造支持性的班級氛圍」的策略，這是屬於正向行為支持的哪一個介入面向？
(A)生態環境改善
(B)前事控制
(C)行為教導
(D)後果處理。

答案：A
難度： 非常簡單
最佳解!
Yi Chun 國二下 (2013/09/29)
http://yamol.tw/tfulltext-%E6%AD%A3%E5%90%91%E8%A1%8C%E7%82%BA%E6%94%AF%E6%8C%81+(PBS).htm 鈕文英（民88）指出行為問題的處理策略分為四部份：前事控制策略﹑行為訓練策略﹑後果處理策略及生態環境的改善。茲分別說明如下： （一）前事控制策略：主要在操縱行為的前提事件，以預防行為問題的發生。Meyer 和Evan (1989) 提出：1.調整情境因素，包括：環境重新調整、消除誘發因素、改變生活順序、調整活動地點；2.調整工作有關因素，包括：提供符合行為個體能力、興趣和需求的教材內容和教學活動、簡化或減少作業或工作要求的難度和份量、提供成功的經驗、建立良好的師生互動和同儕互動、訂定班規、建立作息時間表、建立典範讓行為個體模仿、改變坐姿和位置、調整學習或工作時間表； 3......觀看完整全文，請先登入
7F
Yen-yu Chen 國二下 (2015/04/03)
耶~感恩上榜一姐  
的回應^^
8F
希希 高三下 (2015/04/04)
一起加油 ^^
9F
萱 大二下 (2021/02/20)

A小明是就讀普通班的身心障礙學生，經常與同儕發生嚴重的言語及肢體衝突，普通班 導師和特教老師合作，對全班學生進行認識和接納身心障礙學生的課程，期能有助於 減少小明與同儕的衝突。這是屬於下列正向行為支持方案的哪一種介入策略？
(A)前事控制
(B)行為教導
(C)後果處理
(D)歷程教導


94. 教師在某一情緒行為障礙學生的行為功能介入方案中，訂有「改變班上同儕對阿志..-阿摩線上測驗