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目標設定理論(Goal-Setting Theory)於1960年由代洛克(Edwin Locke)所提出，該理論認為挑戰性的目標是激勵的來源，因此特定的目標會增進績效;困難的目標被接受時，會比容易的目標獲得更佳的績效。

在目標設定與績效之間還有其他一些重要的因素產生影響。這些因素包括

1.對目標的承諾

2.反饋

3.自我效能感

4.任務策略

5.滿意感

其中題目是問"人際間"的因素，所以是承諾裡的細項解釋由權威人士指定目標，或是個體參與設定目標，哪一種方式更能導致目標承諾、增加下屬的績效呢?研究發現，合理指定的目標(所謂合理，即目標有吸引力，也有可能達到)與參與設定的目標有著相同的激勵力量。這兩者都比只是簡單地設定目標而並不考慮目標的合理性要...
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目標設定理論(Goal-Setting Theory)於1960年由代洛克(Edwin Locke)所提出，該理論認為挑戰性的目標是激勵的來源，因此特定的目標會增進績效;困難的目標被接受時，會比容易的目標獲得更佳的績效。

在目標設定與績效之間還有其他一些重要的因素產生影響。這些因素包括

1.對目標的承諾

2.反饋

3.自我效能感

4.任務策略

5.滿意感

其中題目是問"人際間"的因素，所以是承諾裡的細項解釋由權威人士指定目標，或是個體參與設定目標，哪一種方式更能導致目標承諾、增加下屬的績效呢?研究發現，合理指定的目標(所謂合理，即目標有吸引力，也有可能達到)與參與設定的目標有著相同的激勵力量。這兩者都比只是簡單地設定目標而並不考慮目標的合理性要更有效。當人們認為目標能夠達到，而達到目標又有很重要的意義時，對目標的承諾就加強了。研究者發現，人們認為目標能夠達到可以加強自我效能感。

至於(B)選項為何不行，我認為是只有承諾並沒有接受，所以答案選(A)。