近側發展區是指兒童的實際認知能力到他可以達到最大的認知能力之間的區域,可以透過鷹架理論來協助個體逐步建構知識,以此達到最大的認知能力。
97.混齡教學可以使年齡較大的幼兒以小老師的身份來提升幼兒的學習效 果,此種規劃..-阿摩線上測驗