教甄◆身心障礙組題庫下載題庫

構音異常比較常見~補充資料：※CP的語言障礙      腦性麻痺兒童因大腦部位與受損情況的不同，出現語障的情形也有所不同 1.表情姿勢方面 表情可以表達喜怒哀樂，可以表現出自己的情緒與意願，是另一種非口語式的溝通方式，也會影響人際互動，腦性麻痺的兒童因為肌張力問題，臉部可能會有痙攣、木訥或過多過少變化的現象，往往不能配合情境或依照談話內容作適當的表現。 在整個說話過程中，需要結合呼吸、發音、共鳴等活動，而構音機制須依賴頭、頸、身體其他部位的協調控制得以清晰呈現，腦性麻痺因肌張力異常、不正常反射動作強，使得頭部、頸部及軀體的平衡協調控制上相當困難，說話時全身姿勢協調動作差，常嚴重影響語言溝通的進行。...
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構音異常比較常見~補充資料：※CP的語言障礙      腦性麻痺兒童因大腦部位與受損情況的不同，出現語障的情形也有所不同 1.表情姿勢方面 表情可以表達喜怒哀樂，可以表現出自己的情緒與意願，是另一種非口語式的溝通方式，也會影響人際互動，腦性麻痺的兒童因為肌張力問題，臉部可能會有痙攣、木訥或過多過少變化的現象，往往不能配合情境或依照談話內容作適當的表現。 在整個說話過程中，需要結合呼吸、發音、共鳴等活動，而構音機制須依賴頭、頸、身體其他部位的協調控制得以清晰呈現，腦性麻痺因肌張力異常、不正常反射動作強，使得頭部、頸部及軀體的平衡協調控制上相當困難，說話時全身姿勢協調動作差，常嚴重影響語言溝通的進行。 2.構音障礙 在腦性麻痺兒童的語言問題中較常見的應該是構音問題，這些問題有些是因為持續的餵食反射（探索、張嘴、吸吮）所引起；痙攣型的兒童在發音時，聲帶會過度緊張或弛軟，或者舌頭緊縮在後面不動，或不自主的往前伸出口外；手足徐動型的兒童在說話前，可能會有不自主發音活動，有吶吃（dysarthria）現象；低張力型的舌頭動作多半不太靈活，有時雙唇無法自動閉合；如果顎咽功能異常，會導致鼻音共鳴過重.....看完整詳解