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IRT理論（英語：Item Response Theory）又名項目反應理論。

【簡述】

一系列心理統計學模型的總稱，是用來「分析考試成績或問卷調查數據」的「數學模型」。

【詳述】

一、歷史摘要：

1、IRT理論發端於20世紀50年代，它同時被丹麥統計學家喬治·拉什和美國心理統計學家弗雷德里克·洛德在各自的國家發展起來。

2、美國學者F. Lord在1951年從普林斯頓大學畢業時的博士論文《A Theory of Test Scores》被認為是IRT理論的開端之作。

3、丹麥學者喬治·拉什在研究現代考試理論時，採用和Lord不同的切入點，他稱之為潛在特徵模型（latent trait model），卻發現了與Lord極為類似的結果。

二、模型的目標：

1、確定的潛在特徵（latent trait）...

IRT理論（英語：Item Response Theory）又名項目反應理論。

【簡述】

一系列心理統計學模型的總稱，是用來「分析考試成績或問卷調查數據」的「數學模型」。

【詳述】

一、歷史摘要：

1、IRT理論發端於20世紀50年代，它同時被丹麥統計學家喬治·拉什和美國心理統計學家弗雷德里克·洛德在各自的國家發展起來。

2、美國學者F. Lord在1951年從普林斯頓大學畢業時的博士論文《A Theory of Test Scores》被認為是IRT理論的開端之作。

3、丹麥學者喬治·拉什在研究現代考試理論時，採用和Lord不同的切入點，他稱之為潛在特徵模型（latent trait model），卻發現了與Lord極為類似的結果。

二、模型的目標：

1、確定的潛在特徵（latent trait）是否可以通過測試題被反應出來。

2、測試題和被測試者之間的互動關係。

三、主要使用領域：

目前應用在「心理和教育測量」領域。

【參考資料】

https://zh.wikipedia.org/wiki/%E9%A1%B9%E7%9B%AE%E5%8F%8D%E5%BA%94%E7%90%86%E8%AE%BA

線上檢索日期：2021/07/20