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平均話語長度(Mean Length of Utterance, MLU)

是檢測兒童語法發展的指標。語法就是語言的結構，也是指將字、詞組織成有意義的句子，主詞、動詞及受詞都有一定規則與順序，兒童在習得語言的過程中，一定要學會這些規則(賴保禎等，1993)。

定義：平均語句長度 (mean length of utterances, MLU)，指平均每句話的字詞數 。人物：布郎(Brown，1973)發展出MLU的指標。幼兒大約逾二十一個月開始會出現一個詞的語法，三十個月以後才開始使用超過兩個字的句子。目的：了解學齡前的語言發展能力，計算兒童平均語句長度。測語用計算方式：平均語句長度(MLU)=語句中的詞素總和 / 語句數總和。
                  →一個語句主要取決於聲調的下降...
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平均話語長度(Mean Length of Utterance, MLU)

是檢測兒童語法發展的指標。語法就是語言的結構，也是指將字、詞組織成有意義的句子，主詞、動詞及受詞都有一定規則與順序，兒童在習得語言的過程中，一定要學會這些規則(賴保禎等，1993)。

1. 定義：平均語句長度 (mean length of utterances, MLU)，指平均每句話的字詞數 。
2. 人物：布郎(Brown，1973)發展出MLU的指標。幼兒大約逾二十一個月開始會出現一個詞的語法，三十個月以後才開始使用超過兩個字的句子。
3. 目的：了解學齡前的語言發展能力，計算兒童平均語句長度。測語用
4. 計算方式：平均語句長度(MLU)=語句中的詞素總和 / 語句數總和。
                     →一個語句主要取決於聲調的下降，停止，換氣。
   

舉例：

我.吃.飯/香蕉/蘋果/然後.去.玩/

詞素總數=8， 話語總數=4，MLU：8/4=2

PS：計算MLU需要有足夠的語言樣本(50-100個話語)，不適用 MLU 的兒童可改用 T 單位平均語素。

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(C)MLU(Mean Length of Utterance)是檢測兒童語法發展的指標，以下關於 MLU 的說法，何者 是正確的？
(A) 不適用於四歲以下說中文兒童。
(B) 說中文兒童二歲時的 MLU 約為 5。
(C) 不適用 MLU 的兒童可改用 T 單位平均語素。
(D) MLU 和 T 單位平均語素都不適用於說中文兒童。

105 年 - 國立臺東大學附設實驗國民小學身心障礙類教師#52578