教甄◆身心障礙組題庫下載題庫

※       TEACCH(結構化教學)：

1.     The Division for the Treatment and Education of Autistic and Communication handicapped Children，簡稱TEACCH。

2.     美國北卡羅來納大學醫學院針對自閉兒的優勢管道(以視覺學習)，發展出的一套適合學前到成人的自閉症教育方案，並於1972年在北卡羅來納州全面推廣。

※       TEACCH的教育哲學：

n  尊重與了解自閉症的特性：

u  TEACCH欣賞自閉症的長處，而不是看重他們的障礙。

u  TEACCH從實際的行為觀察，而非從專業的理論來了解自閉症。

u  『視覺的提示』是自閉症的輔具，如同聽障需要助聽器、視障需要放大鏡。自閉症患者需要環境結構的視覺提示。

n  重視家長與專業人員的合作。

n  以增進自閉症患者之適應為首要條件：

u  教導自閉症患者適應新環境的技巧為優先考慮，也要調整環境來改善她們的適應能力。

n  個別化教育的評量–PEP測驗：

u  自閉症兒童訓練指南系列(共四冊)及自閉症兒童評估表格(第一兒童發展中心發行)。

n  以認知及行為分析理論為依據

n  教師應對自閉症孩子的整體發展與行為症狀全面了解

n  進行結構式的教學