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Understanding curriculum: An Introduction. In W. F. Pinar et al. (Eds.),

在「理解課程」（Understanding Curriculum）一書中將後結構、解構和後現代取向列為當代重要課程論述之一，並在探討其他課程取向（政治、種族、性別、現象學、自傳/傳記、審美、神學等）時多次析論後現代對它們的影響，為其注入創造性的新觀點而促使其轉型；

(A)W.F.Pinar 
(B)
(E)W.Eisner 
(C)J.S.Bruner 
(D)J.Dewey

B選項空白,E選項錯位

請修改，謝謝

原本題目:

Understandung Curriculum 是何人主編的課程名著? (A)W.F.Pinar (B)(E)W.Eisner (C)J.S.Bruner (D)J.Dewey

修改成為

Understandung Curriculum 是何人主編的課程名著? (A)W.F.Pinar (B)E.W.Eisner (C)J.S.Bruner (D)J.Dewey