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manual
TARON.. 說:持續努力 向前邁進 加油!! (6 分鐘前)
chb14.. 說:謝謝謝謝謝謝謝謝謝謝謝謝謝謝謝謝謝謝謝謝謝謝 (8 分鐘前)
胡穎豪 說:繼續加油,持續努力,勇往直前。 (10 分鐘前)
tinal.. 說:一小時內連做題目要睡著了 (12 分鐘前)
林峻葳 說:1234567897845 (13 分鐘前)
李宇倫 說:新年快樂大家一起加油 (16 分鐘前)
Peppe.. 說:終於晉級啦~要繼續努力! (17 分鐘前)
Just .. 說:加油加油加油加油再加油 (19 分鐘前)
chb14.. 說:謝謝謝謝謝謝謝謝謝謝謝謝謝謝謝謝謝謝阿摩 (21 分鐘前)
哥是神 說:耶升級了升級了升級了升級了升級了升級了升級了升級了升級了升級了升級了升級了 (27 分鐘前)
只有開始行.. 說:每当想要放弃时,就强迫自己继续前进。因为我相信,我的成功来源于坚持,而不是幸运。 (3 小時前!)
k0936.. 說:新的一天,仍然要繼續加油!加油!再加油! (12 小時前!)
蔡捷仁 說:gogogo (12 小時前!)

教甄◆教育基本概念題庫下載題庫

上一題
29.當小華很希望張老師能經常對他微笑或拍拍肩膀,這種現象表示教師已發揮那一類型的人際影響力?

(A)專家的影響力
(B) 參照的影響力
(C)報酬的影響力
(D)法理的影響力
ans:C
難度:適中
note:nonote,add
標籤:影響力教師報酬.. 編輯
best ans!
Ellen Ko Junior 11st (2010/06/28 21:14):
那參照是甚麼?找到網路上的資料,有點似懂非懂 ◎ 酬賞的影響力提供金錢、物品或是情感都是運用酬賞的影響力,但是前提是,這個酬賞對於自己的價值必須超過自己付出的價值,比如說報告寫得好成績才會好,而成績對於自己來說是很重要的,那我們就會努力的去把報告做好,如果成績對自己是不重要的,那只要不會被當就好。所以這是必須取決於個人的價值觀來決定酬賞影響力的大小。◎ 法定的影響力又稱為權威的影響力,這類的影響力來自於被選.....View more content , Login
1F
無暱稱 (2009/12/29 22:29):
記錄一下!
2F
無暱稱 (2009/12/30 19:06):
如何解釋呢... 請高手說明分析...
3F
Chen Hong-Wei Senior 21st (2010/01/25 16:10):
你給予學生社會性的獎勵(微笑,關懷...等),所以你發揮了報酬的影響力
4F
Sherry Chen Junior 32st (2010/05/14 16:21):
筆記
6F
Sugar Hsu primary 62st (2011/03/03 11:28):

參照就像是這個人人格高尚、為人友善、樂於幫助人,所以當他登高一呼請大家做事,大家都願意去做。

因為大家"認同"他

7F
Ricky Yang Junior 11st (2011/03/18 01:36):

不是因為認同老師而希望能給予回饋嗎?

討厭一個老師怎會在乎有沒有拍肩膀阿

8F
Kenny Lee Senior 11st (2011/03/18 18:13):
根據陳嘉陽上策P576頁的領導權力分類
參照權指的是由於個人人格魅力或氣質,使追隨者產生認同,例如德雷莎修女或史懷哲
而獎賞權(報酬影響力)只能夠給予部屬獎賞鼓勵的權力,包含物質或社會性報酬
意即題目所說的微笑或拍肩膀即是社會性報酬
用此觀點來回應7FYang的問題
當一名學生期待被老師拍肩膀並不一定代表他認同老師,很可能他只是需要肯定,例如當自己回答的不錯
老師若能拍肩膀則表示自己被肯定,甚至還能讓其他同學見識到自己的能力
但是該名學生並不一定認同老師本身的人格或作為
我想大家一定有這種經驗,雖然很討厭上司或某些長輩,但倘若能得到其稱讚或獎金還是會覺得滿足

9F
Yawei Huang Junior 31st (2011/05/18 21:13):
對於學生討厭老師,但還是希望得到稱讚... 有點悲哀的現況 @@  小孩不懂老師的苦口婆心... :P
10F
盧天才 University 12st (2011/06/22 20:11):

獎賞權(報酬影響力)只能夠給予部屬獎賞鼓勵的權力,包含物質或社會性報酬
意即題目所說的微笑或拍肩膀即是社會性報酬
11F
李柏油 University 12st (2012/09/05 08:51):
又選...參照權...?怎老是分不清楚呢
12F
鄭忠敏 Senior 31st (2012/12/21 00:21):
題目寫了張老師,這樣算不算特定的人呢
13F
王林琳 Junior 12st (2013/02/22 15:45):
基本上題目本身也沒有提到說小明對張老師有權力上的服從或吸引的部分,所以還是只能針對題目中"希望張老師能經常對他微笑或拍拍肩膀"來判斷,所以選C
14F
Centurm Huang Senior 22st (2013/05/27 20:48):
報酬的影響力就是獎賞權,獎賞權又分為物質性和社會性,老師對學生微笑或拍拍肩是社會性的獎賞
15F
魏志成 Junior 22st (2014/05/19 21:56):
參照會不會是說,你比我強,所以我服你 這樣的概念?
16F
王星惠 Senior 21st (2014/09/23 09:49):
微笑、點頭、鼓勵...屬於酬賞的影響力

17F
Crystal Senior 22st (2015/02/04 21:00):
某人被認為具有分配報酬的能力而產生影響力

陳嘉陽六版中冊p.548