Bloom布魯姆:
認為認知、情意、技能三大類,並用已表示教學的三類教學目標。
知識-理解-應用-分析-綜合-評鑑
Anderson(2001年)提出:
記憶-瞭解-應用-分析-評鑑-創作
71. 下列哪一個「不屬於」Bloom(2001)教育目標分類中的認知歷程向度?..-阿摩線上測驗