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陳冠丞 說:繼續 (28 秒前)
巫巫 說:呼,才當上國二生,還要繼續加油 (3 分鐘前)
Cate 說:加油加油加油加油加油 (3 分鐘前)
Mei y.. 說:加油加油加油加油加油 (4 分鐘前)
小飛俠 說:111111111111111111111 (7 分鐘前)
wc3ga.. 說:加油加油加油加油加油 (11 分鐘前)
Kun L.. 說:Gogo go go go good (17 分鐘前)
Japun.. 說:希望大家都能順利上榜!加油 (19 分鐘前)
王怡尹 說:加油加油 (20 分鐘前)
wc3ga.. 說:加油加油加油加油加油 (21 分鐘前)
說:約聘僱國道收費員只靠吵就變公務員來佔名額,考生努力好幾年卻像傻子,開先例後各機關約聘雇也會吵吧,還有我們考生的名額嗎⋯ (23 分鐘前)
吃貨 說:我一定要好好加油 (56 分鐘前)
Che Y.. 說:!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! GO!!!!!!! (1 小時前!)

教檢(教師檢定)◆青少年發展與輔導題庫下載題庫

上一題
對於表達生氣及忿怒有困難的學生,國中教師使用以下哪一技術最為恰當?
(A)洪水法
(B)自我肯定訓練
(C)間歇強化法
(D)系統減敏感法
ans:B
難度:簡單
note:nonote,add
標籤: 編輯
best ans!
阿摩 primary 52st (2012/03/16 23:40):
原本答案為.....看完整詳解
1F
Megan Hsin Senior 21st (2012/03/15 13:08):
為什麼是C?? 我怎麼記得考古題是B.... 誰可以幫我解惑?? 是不是考題給的答案錯了??
2F
Dempsey Tseng Junior 32st (2012/03/16 20:02):

對於表達生氣和憤怒(個人情緒)有困難,

表示他對於自己較缺乏信心,

所以應該採用可以增強他信心的輔導諮商治療方法

如:自我肯定訓練

而非間歇增強法!

3F
Dempsey Tseng Junior 32st (2012/03/16 20:03):
間歇增強法比較像是行為塑造
5F
Megan Hsin Senior 21st (2012/03/16 23:46):

謝謝兩位的解答^^

感激不盡!!