教檢(教師檢定)◆青少年發展與輔導題庫下載題庫

上一題
13.下列哪些因素與在學青少年自我設障行為(self-handicapping behaviors)有關? 甲、自我意識強 乙、低自我價值 丙、高挫折容忍 丁、負面學術傾向
(A)甲乙丙
(B)甲丙丁
(C)乙丙丁
(D)甲乙丁
編輯私有筆記
答案:D
難度:簡單
最佳解!
蘇真真 小二上 (2014/03/06 00:01)
  自我跛足(self-handicap)策略是 一種學習上的動機策略,係指個體為保護自我價值,事先為自己的表現製造障礙或尋找藉口,以為未來可能的失敗預留理由,減少自我能力與失敗的關係;或者是一 旦成功時,可增強自我能力與成功的關係(Zuckerman, Kieffer, &Knee, 1998)。  可區分為兩種: (一)取得性跛足(acquired handicaps):個體事先安排具有阻礙性的環境,以讓未來失敗時能將失敗歸因於能力以外的環境障礙因素.....觀看完整全文,請先登入
4F
Justin Chen 高一上 (2014/02/21 23:05)
應該是自我跛足
6F
張庭瑄 高一上 (2016/04/08 16:29)
陳嘉陽(上)p.361、p.362
「在學校活動的表現中有所謂『自我跛足行為』(self-handicapping behaviors),這種學生常故意偷懶不用功、遲交作業或不去嘗試做被指定的工作,且男生多於女生。根據研究,
這和學生的自我意識強、低自尊、低自我價值感以及和有負面學術傾向的朋友交往等變數有關。