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教師檢定(教檢)◆中等學校◆課程教學與評量(舊名:中等學校課程與教學)
【題組二】:
幾位藝術與人文領域老師共同備..
教師檢定(教檢)◆中等學校◆課程教學與評量(舊名:中等學校課程與教學)題庫
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【非選題】
【題組二】:
幾位藝術與人文領域老師共同備課時,分享了自己如何教導學生的藝街的美感賞析方式。
*范老師以為:我習慣在學期初就先把整學期會參考到的名畫用多媒體一次展示,並逐一簡介每一幅畫作的創作理念。
*秦老師:我還是比較習慣一個一個作品來,每次就一個派別的代表性創作來探討藝術家的理念、動機與技巧,雖然沒法上到多個藝術家但至少每一大師都能量完整地介紹到。
*黃老師,很慚愧!可能我藝街史沒念好,比較少說明作者理念,我都是直接就教技法與結構,例如展示達文西「最後的晚餐」盡作時,先分析查中局部的藝街形式,再介紹全景。
*教音樂的陳老師則說,我也是啊!每次上新的曲子時,我會先演奏比較耳熟能詳的片段給學生聽,引起學生興趣後,再演奏完整取目讓學生比較能靜下來欣賞。
【題組】
10. 藝術與人文領域課程的教學活動,除依學領域能力指標設計教學外,並得採校內欣賞與 校外欣賞兩種,請簡述該如何進行此兩種欣賞方式·(9 分)
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