教甄◆諮商輔導專業題庫

【非選題】
二、由導師轉介至輔導處的個案中,頗多來自於不服管教與師生衝突,經輔導老師予以深入的約談與評估,發現個案問題行為的出現,與其說是來自於個案的心理困擾,不如說是導師管教與學生回應間出現了問題,試問你覺得問題發生的緣由為何?要如何進行才能獲得積極的輔導成效?試詳 細說明之。(30 分)

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最佳解!
MI 大一上 (2018/03/15)
師生衝突的發生原因,大致可以分為:(一)...


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1F
Al De Wu 大二上 (2018/01/03)
師與生兩者無法進行有效溝通
3F
Sherry 大一上 (2021/03/06)
以下說明師生衝突的問題原因及輔導策略
一、導師管教與學生回應之問題成因
1.慣性指責:對於學生的問題,通常是先指責而非了解狀況,使得學生覺得被誤解或委屈
2.概括性的處理方式:發生問題時,老師為了快速管理班級狀況,對於發生問題事件的學生,無法進行個別化的了解,使得學生有不公平之感
3.認知差異:學生希望獲得老師的同理,老師想要快速處理事情,因而產生衝突
二、師生衝突的輔導策略
1.促進對於雙方的理解:協助師生了解彼此的需求及角色的責任,使得能夠互相同理
2.三明治溝通法:協助教師學會使用表達理解、說出需求的表達方式,降低學生的防衛
3.自我調適:幫助雙方都能有良好的情緒調節能力,降低衝突的發生