教檢(教師檢定)◆中等學校教育原理與制度題庫

【非選題】
2.何謂鏡中自我(5分)?並舉例說明教師如何因應學生的自我形象,採取有效的教學 策略(5分)。

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最佳解!
nba6313813 小一上 (2014/11/18)
1.庫利以「鏡中自我」(looking-glass self)來形容自我是人與人不斷互動的產物。把別人當作一面鏡子,而自我意識是從別人對自己的反映而建立的。 這鏡中我有三方面的要素: 1.表現(presentati.....看完整詳解
159F
win 大四下 (2020/09/09)
「鏡中自我」對於學生的發展階段而言相當的重要,這影響及到學生的自我形象認知,
所以如果教師能夠協助學生產生良好的鏡中自我,對於學生會有良好的幫助。

所謂「鏡中自我」,所指的就是人類透過他人眼光中所認識的自己,
換句話說,也就是將他人當作一面鏡子,透過這面鏡子來建立自己對自我的概念。

教師因應學生自我形象來建立教學策略,可依據泰勒(Tyler)法則分為四個階段:
1. 目標: 建立學生良好的自我形象,提升學生的學習自信,並增加學生的學習成效。
2. 內容: 教師可自我化為學生的一面鏡,真誠地、肯定地、鼓勵地給予學生正向回饋。
3. 方法: 可利用課堂,提出適切難度地問題給學習成效低落的學生進行回答,並且給予適切的鼓勵。
4. 評鑑: 評估學生是否有增加學習成效。
160F
win 大四下 (2020/10/22)
「鏡中自我」對於學生的發展階段而言相當的重要,這影響及到學生的自我形象認知,
所以如果教師能夠協助學生產生良好的鏡中自我,對於學生會有良好的幫助。

所謂「鏡中自我」,所指的就是人類透過他人眼光中所認識的自己,
換句話說,也就是將他人當作一面鏡子,透過這面鏡子來建立自己對自我的概念。

教師因應學生自我形象來建立教學策略,可依據泰勒(Tyler)法則分為四個階段:
1. 目標: 建立學生良好的自我形象,提升學生的學習自信,並增加學生的學習成效。
2. 內容: 教師可自我化為學生的一面鏡,真誠地、肯定地、鼓勵地給予學生正向回饋。
3. 方法: 可利用課堂,提出適切難度地問題給學習成效低落的學生進行回答,並且給予適切的鼓勵。
4. 評鑑: 評估學生是否有增加學習成效。





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