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10/04 3. 張老師是國小高年級導師。她發現班上各組同學的向心力不高,組員之間很容易產生衝突,討論的表現也不佳。請提出四種可以改善上述狀況的策略,並加以說明之。 (10分)
教檢(教師檢定)◆中等學校課程與教學
未評分

游丞浩
最佳解
分組教學可實施討論教學法、欣賞教學法、探究教學法及發表教學法,但在分組教學前應先建立良好之合作觀念、設定各小組之共同學習目標以及勇於表達並尊重他人意見之觀念。 (一)教師應先示範並說明如何運用三明治法及小組教學之注意要點,給予每一小組學習目標;每組應有一位學習能力較佳者擔任組長,收集各組員意見並主持討論工作引導同學達到學習目標。 (二)若向心力不足,容易發生衝突時,表示學生在該組並無成就感,無法適當表達自我意見與尊重他人想法,故此應先給予每位學生發表意見之機會,並引導學生接納與欣賞他人不同之意見。 (三)技巧性的設計小組間之競賽,提升小組內部向心力,並且實施組內與祖外評比制度,相互評比論點之優點並選組該組最多人接納的論點,再與其他組別進行評比,選出班上最多人接納的論點。 (四)支持及鼓勵未被採用或少入人認同之論點,並於下次小組討論時列為討論的題目,以達Peters的認知性、價值性。
你的答案:在進行合作學習,提升各組學生向心力,有助增加學生的學習效能,於此依照題目規定一一回答如下: (一)教師可訂各小組表現之獎勵標準,鼓勵各組學生放下歧見,以共同爭取小榮譽。 (二)教師應訂定具體的教學目標,並讓每位學生聚焦於教學目標,進行知識交流及討論 (三)教師應營造自由開放的班級氣氛,以有效促進每位學生的民主素養,讓每位學生都能尊重不同意見。 (四)教師可進行批判思考教學,培養學生的批判反省能力,已讓每位學生能夠進行理性辦證及溝通。 參考:艾育。教育專業科目通關寶典

08/12 一、為確保施工安全,防止施工中發生火災,依消防法施行細則相關規定, 管理權人應製定施工中消防防護計畫,並向當地消防機關申報。有關 施工中消防防護計畫對於施工期間「有停止消防安全設備機能必要 時」之相關規定為何?管理權人如未依規定提報,處分規定為何?請 分別說明之。
專技◆消防設備師(士)◆消防法規
未評分
你的答案:(3)應採取增加巡邏次數等強化監視體制之措施。 (4)建築物施工場所,如需停止消防安全設備之功能,應採取相關 替代防護措施及增配滅火器,並強化滅火、通報等相關安全措 施,嚴禁施工人員有吸煙及不當之用火用電情形。 (5)為防止縱火,有關施工器材、設備等,應確實收拾整理,並建 立管制機制。

05/10 2.「ㄑ一ㄣ ㄑ一ˊ」磊落
國一國文下第二次
0 分
你的答案:嶔崎磊落

05/06
二、注釋及摘釋:注釋每題 2 分,摘釋每題 1 分,共 22 分 注釋:

【題組】8.一股腦兒
國一國文下第二次
0 分

【站僕】摩..
最佳解
8 全部。
你的答案:全部、通通。

05/03 9.迂
國一國文下第二次
0 分
你的答案:

10/11 3.「ㄔㄨㄛˋ」 號
國一國文上第一次
0 分

【站僕】摩..
最佳解
你的答案:

10/11 2.「ㄍㄨㄤˋ」 街
國一國文上第一次
0 分

【站僕】摩..
最佳解
你的答案:

10/11 1.發人深 「ㄒㄧㄥˇ」
國一國文上第一次
0 分

【站僕】摩..
最佳解
你的答案: