（二）題目：「陳老師認為道德教育必須培養學生的善心，因此，特別重視給予學生各種涵詠善心的教學活動；吳老師則認為善行比較重要，因此， 必須實際帶領學生參加各種善行活動，表現出學生的善行」。

（一）題目：「劉老師今年受校長指派擔任學校生教組長，可是劉老師覺得自己生性較溫和，並不擅長用嚴厲姿態管教學生。但覺得既然接任這個職務，自己就要開始學著改變，才能做好份內事。只不過，每次板起臉孔管教學生的時候，內心又不免一陣掙扎…」。