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115年 - 22300 物理性因子作業環境監測 乙級 工作項目 03：噪音測定 401-447（2026/01/13 更新）#136787(47題)

115年 - 22300 物理性因子作業環境監測 乙級 工作項目 03：噪音測定 351-400（2026/01/13 更新）#136786(50題)

115年 - 22300 物理性因子作業環境監測 乙級 工作項目 03：噪音測定 301-350（2026/01/13 更新）#136785(50題)

115年 - 22300 物理性因子作業環境監測 乙級 工作項目 03：噪音測定 251-300（2026/01/13 更新）#136784(50題)

115年 - 22300 物理性因子作業環境監測 乙級 工作項目 03：噪音測定 201-250（2026/01/13 更新）#136783(50題)

115年 - 22300 物理性因子作業環境監測 乙級 工作項目 03：噪音測定 151-200（2026/01/13 更新）#136782(50題)

115年 - 22300 物理性因子作業環境監測 乙級 工作項目 03：噪音測定 101-150（2026/01/13 更新）#136781(50題)

115年 - 22300 物理性因子作業環境監測 乙級 工作項目 03：噪音測定 51-100（2026/01/13 更新）#136780(50題)

115年 - 22300 物理性因子作業環境監測 乙級 工作項目 03：噪音測定 1-50（2026/01/13 更新）#136779(50題)

115年 - 22300 物理性因子作業環境監測 乙級 工作項目 02：熱環境測定 201-236（2026/01/13 更新）#136778(36題)

40. 依加油站設置管理規則第二十九條，經營加油站業務者，應依加油站營運設備自行安全 檢查表自行實施加油站設施哪些安全檢查，並製作檢查紀錄？ (A)每日安全檢查 (B)每月安全檢查 (C)每半年安全檢查 (D)每年安全檢查

39. 依加油站設置管理規則第二十六條，加油站之經營附屬設施得設置哪一項是正確的？ (A)便利商店 (B)停車場 (C)代辦汽車定期檢驗 (D)汽機車與自行車買賣及租賃

38. 設置聽裝加油站者，其設施應先經哪些機關安全檢查合格後，始得營業？ (A)中央主管機關 (B)消防主管機關 (C)環境保護主管機關 (D)直轄市、縣(市)主管機關

二、依加油站設置管理規則，依序說明第二條規定中，經營加油站之營業主體有哪三項

(2)「石油製品」包括哪幾種？

 (1)對於「石油」的定義，列出其包含的幾種類型。

藥師一階國考 藥物化學考題 分章節國考歷屆試題

講師：菜餅

簡介：分章節的藥物化學國考題，考試科目：藥師國考一階。

藥師二階國考 藥事行政與法規 分章節國考歷屆試題

講師：菜餅

簡介：分章節的藥事行政與法規練習題。 參考考選部公告之命題大綱，分章節的藥劑學練習題，藥學系準備藥師國考二...

藥師二階國考 藥物治療學 分章節國考歷屆試題

講師：菜餅

簡介：參考考選部公告之命題大綱，分章節的藥物治療學練習題，藥學系準備藥師國考二階之試題。 若有錯誤，請告知...

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描述：6

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描述：8

80.下列抗生素中，何者含有7α-OCH3的官能基？ (A)Cefoxitin (B)Cefuroxime (C)Cefoperazone (D)Cefaclor

14. 依據IMDG Code的定義，放射性物質屬於下列何類危險貨物？ (A) 第1類 (B) 第3類 (C) 第5類 (D) 第7類

5.大數據又稱巨量資料或海量資料，下列何者非其四大特徵(4V)之一？ (A)具多樣性 (B)具不斷傳輸性的速度 (C)具敏感性 (D)真實性

37 The research team carried out detailed analysis before _________ their conclusions to the board of directors. (A) deleting (B) discovering (C) installing (D) presenting

61.居住於台北市之甲，於 113 年 7 月 1 日簽發票載發票日為 113 年 8 月 3 日之遠期支票與乙，指定 A 銀行之新北市板橋分行為付款人，若乙於 113 年 7 月 15 日將該支票遺失，轉而請求甲向 A 銀行撤銷付款委託，甲允諾後，應於何時始得為之？(A) 113 年 7 月 15 日 (B) 113 年 8 月 3 日 (C) 113 年 8 月 11 日 (D) 113 年 8 月 19 日

3 有關青少年認知發展的敘述，下列何者錯誤？(A)青少年認知發展是屬於 Piaget 的認知發展最後一個階段：形式運思期 (B)青少年認知發展特性已具系統性、抽象性及邏輯性 (C)青少年認知發展主要靠具體運思要素來達到解決問題 (D)青少年的認知思考常充滿理想及可能性，並能推測理想的可能性