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技檢◆配電電纜裝修-乙級

國營事業◆1.會計學 2.財務管理

企業概論 法學緒論(法律常識) 30%

115年 - 115 新北市政府環境保護局_儲備清潔隊員甄試試題題庫：環保常識類 701-750#137636(50題)

115年 - 115 新北市政府環境保護局_儲備清潔隊員甄試試題題庫：環保常識類 651-700#137635(50題)

115年 - 115 新北市政府環境保護局_儲備清潔隊員甄試試題題庫：環保常識類 601-650#137634(50題)

115年 - 115 新北市政府環境保護局_儲備清潔隊員甄試試題題庫：環保常識類 551-600#137633(50題)

115年 - 115 新北市政府環境保護局_儲備清潔隊員甄試試題題庫：環保常識類 501-550#137632(50題)

115年 - 115 新北市政府環境保護局_儲備清潔隊員甄試試題題庫：環保常識類 451-500#137631(50題)

115年 - 115 新北市政府環境保護局_儲備清潔隊員甄試試題題庫：環保常識類 401-450#137630(50題)

115年 - 115 新北市政府環境保護局_儲備清潔隊員甄試試題題庫：環保常識類 351-400#137629(50題)

115年 - 115 新北市政府環境保護局_儲備清潔隊員甄試試題題庫：環保常識類 301-350#137628(50題)

115年 - 115 新北市政府環境保護局_儲備清潔隊員甄試試題題庫：環保常識類 251-300#137627(50題)

15.寫出程式執行結果。(A)10 (B)28(C)29(D)30

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(三)素描課教學大綱：青少年階段容易受到動漫次文化的影響，學生的日常人物塗鴉喜好使用 B 示意圖之風格，但以往高中美術班的人物畫課程，偏向圖 A 寫實風格為主要教學目標，以符合升學術科考試檢定之技法要求，美術教師該如何引導同學在 A 和 B 之間轉換運用到建立自我風格？請以高一下學期的素描課為例，人物肖像畫創作為主軸，擬定一整學期共 18 週的教學大綱，訂立學習目標，課程須包含描繪五官、手部結構等藝術用解剖學實務面向，以及安排相關實作單元皆能練習到 A 和 B 的表現手法和美感形式。

(二) 當代裝置藝術鑑賞與實作引導：請說明如何引導美術班同學練習藝術鑑賞步驟，以下列 基隆海洋廣場附近展示過的知名藝術作品為教學素材進行比較，總結出個人的觀點，並延伸應用到同學未來嘗試製作班級展覽的裝置藝術創作時，需要注意的方向和議題為何?

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課程：【Jessie課程】社會政策與社會立法
章節：法條整理

中低收入老人特別照顧津貼

課程：【Jessie課程】社會政策與社會立法
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長期照顧服務法

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章節：法條整理

20.假設投資900萬元創業，除預期每年淨利為100萬元外，10年後該投資可回收本金800萬元，年折現率10%， 則是否值得投資？又其淨現值為何？（不考慮稅負） (A)值得投資，約923萬元 (B)值得投資，約947萬元 (C)不值得投資，約877萬元 (D)不值得投資，約853萬元

22.小華距就讀大學醫科還有12年，預估屆時共須花費學費 210萬元。如果投資組合年報酬率為8%，小華的家人 每年約須提撥多少金額作為教育金準備？（取最接近值） (A)9.38萬元 (B)10.21萬元 (C)11.07萬元 (D)13.15萬元

24.王家夫妻二人稅前年薪合計為300萬元（適用 30%所得稅率），每個月房租及生活費為7萬元，預計工作30 年後退休，退休後須預留20年生活費，若養育每個小孩之生涯費用為 1,000萬元，則他們至多可養育幾個孩 子？（假設收入成長率與通貨膨脹率相抵銷） (A)2 (B)3 (C)4 (D)5

20. Which process puts NO2 and NH3 back to N2 via a group of bacteria? (A) Nitrogen fixation (B) Denitrification (C) Assimilation (D) Anammox (E) Pegylation

21. The ion channel that opens in response to acetylcholine is an example of a ______ signal transduction system. (A) G protein (B) Ligand-gated (C) Receptor-enzyme (D) Serpentine receptor (E) Voltage-gated

22. When a cell with the pentose phosphate pathway has a need for more pentose phosphates, but not for additional NADPH: (A) Glucose-6-phosphate dehydrogenase is activated. (B) The oxidative and non-oxidative enzymes of the pentose phosphate pathway are active. (C) The non-oxidative enzymes produce pentose phosphates from fructose-6-phosphate and glyceraldehyde-3-phosphate. (D) All enzymes of glycolysis and the pentose phosphate pathway are active. (E) None of the above is true.