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【段考】國三自然上學期

【段考】國三自然下學期

【段考】高二國文上學期

115年 - 19800 高壓氣體特定設備操作 單一 工作項目 08：洩漏處理 1-29（2026/01/07 更新）#136450(29題)

115年 - 19800 高壓氣體特定設備操作 單一 工作項目 07：高壓氣體特定設備腐蝕預防 1-31（2026/01/07 更新）#136449(31題)

115年 - 19800 高壓氣體特定設備操作 單一 工作項目 06：故障排除 1-28（2026/01/07 更新）#136448(28題)

115年 - 19800 高壓氣體特定設備操作 單一 工作項目 05：停止運轉 1-20（2026/01/07 更新）#136447(20題)

115年 - 19800 高壓氣體特定設備操作 單一 工作項目 04：運轉操作 1-51（2026/01/07 更新）#136446(51題)

115年 - 19800 高壓氣體特定設備操作 單一 工作項目 03：啟用措施 1-69（2026/01/07 更新）#136445(69題)

115年 - 19800 高壓氣體特定設備操作 單一 工作項目 02：附屬品與附屬裝置之檢點 51-71（2026/01/07 更新）#136444(21題)

115年 - 19800 高壓氣體特定設備操作 單一 工作項目 02：附屬品與附屬裝置之檢點 1-50（2026/01/07 更新）#136443(50題)

115年 - 19800 高壓氣體特定設備操作 單一 工作項目 01：本體操作前預備工作 1-26（2026/01/07 更新）#136442(26題)

115年 - 19500 就業服務 乙級 工作項目 03：職涯諮詢輔導 151-193（2026/01/07 更新）#136441(43題)

複選題40.下列有關『預防感電事故發生的作法』之敘述，請問何者是正確的？(A)預防跨步電壓觸電應遠離電線掉落之落電處或導線接地點(B)電線走火時通常使用泡沫滅火器滅火(C)用電設備非帶電體之金屬外殼不需接地(D)在分路裝設漏電斷路器

複選題39.下列各種試驗，請問何種無法測量出三相感應電動機之全部銅損？(A)無載試驗 (B)堵住試驗 (C)滿載試驗 (D)溫度試驗

複選題38.下列有關『直流無刷電動機』之敘述，請問何者是正確的？(A)直流無刷電動機無法避免發生換向火花的問題(B)直流無刷電動機是用電阻元件感測磁場位置(C)直流無刷電動機是利用電晶體作繞組電流的換向(D)直流無刷電動機的轉子是以永久磁鐵構成

(4)負載試驗的目的是測量滿載的_______及電壓的_______ 。

(3)溫升試驗的目的是測量_______的耐溫。

(2)開路試驗的目的是測量激磁導納與 _______。

國中英文我不怕~GO!

講師：教甄高分上榜！阿摩萬歲！

簡介：本課程將會把國中英文個主題分成小單元手把手將您帶起來，讓你從這堂課開始，不再害怕英文。一起加入我們吧...

平行與四邊形

講師：林靖

簡介：1.認識平行與截角的關係 2.常見的平行線角度問題 3.四邊形大家族及其應用

稅務法規

講師：吳明勳

簡介：針對國家考試高普初考及專技考試相關稅法，運用有邏輯的方式來進行學習，一開始進行稅捐稽徵法之講解，去年...

預算法

描述：黑筆-以法條為基準 紅藍筆-說明，解說 螢光筆-按照重要程度排列

決算法

描述：黑筆-以法條為基準 紅藍筆-說明，解說 螢光筆-按照重要程度排列

審計法

描述：黑筆-以法條為基準 紅藍筆-說明，解說 螢光筆-按照重要程度排列 (最後2頁沒補充重點，故略)

39.依道路交通安全規則規定，貨車在道路上行駛，當必須隨車附載隨車作業人員時，除駕駛人外，大 貨車最多可附載幾個人？ (A) 3 人 (B) 4 人 (C) 5 人 (D) 6 人

40.依道路交通安全規則規定，以堆高機將三件總計 9 噸的棧板貨物，送上 15 噸的貨車貨架應如何擺放？ (A)依操作場所方便堆上車 (B)置於貨架前方避免緊急煞車往前滑動 (C)置於車架後方與車頭重量平衡 (D)在貨架底板分配平均堆置

41.汽車駕駛人臨時停車或停車時，駕駛人或乘客未依規定開啟或關閉車門因而肇事者，處汽車駕駛人 多少額度之罰鍰？(A)處新臺幣六百元以上一千二百元以下罰鍰(B)處新臺幣六百元以上一千八百元以下罰鍰(C)處新臺幣一千二百元以上二千四百元以下罰鍰(D)處新臺幣二千四百元以上四千八百元以下罰鍰

31. 在機械接頭之接合時，若遇到狹窄場所時，最適當的的工具為：(A)梅花扳手 (B)開口扳手 (C)棘輪扳手 (D)活動扳手

2. 華語學習與習得發展有五個階段，最初的蜜月階段(Honeymoon Period)學習者動機強，華語能力發展得很快。下列四個階段，何者是教師要以溝通為導向，給予學習者社會文化認知方面的指導，讓學習者了解交際口語文化後能在實境中應用並自我調整？ (A)孤獨階段(Mental Isolation Period) (B)文化衝擊階段(Culture Shock Period) (C)初步適應階段(Initial Adjustment Period) (D)融合階段(Acceptance and Integration Period)

3. 王老師教華語時特意用「外國人語言(foreigner talk)」說話，也不督促學生說華語。王老師的教學理念最趨近下列何種學派？ (A)人本學派 (B)認知學派 (C)經驗學派 (D)功能學派