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114年 - 114 臺北自來水事業處及所屬工程總隊_新進職員(工)甄試試題_工員—技術士:電腦概論#137280(25題)
114年 - 114 臺北自來水事業處及所屬工程總隊_新進工員甄試試題_土木類/工員-技術士:高中(職)土木及水管埋設施工、高中(職)配管裝修、配管與儀器操作原理#137279(50題)
114年 - 高中(職)土木及水管埋設施工、 高中(職)配管裝修、配管與儀器操作原理#137278(50題)
114年 - 114 自學進修技術型高級中等學校畢業程度學力鑑定考試:生活領域#137277(50題)
114年 - 114 臺北自來水事業處及所屬工程總隊_新進職員(工)第二次甄試試題_土木類工員/技術士:自來水法(含施行細則)及臺北自來水事業處營業章程#137275(25題)
114年 - 114 臺北自來水事業處及所屬工程總隊_新進職員(工)第二次甄試試題_土木類工員/技術士:電腦概論#137274(25題)
114年 - 114 自學進修技術型高級中等學校畢業程度學力鑑定考試:國文#137272(50題)
114年 - 114 國立屏東科技大學師資培育中心_中等學校教育學程招生試卷:教育基本常識#137265(50題)
114年 - 114 中國醫藥大學_學士班寒假轉學考試試題:普通化學(重複)#137262(50題)
114年 - 114 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組:英文#137253(40題)
最新試題
15.寫出程式執行結果。(A)10 (B)28(C)29(D)30
14.寫出程式執行結果。import calendar as cprint (c.isleap(2019))(A)0 (B)1(C)True(D)False
13.寫出程式執行結果。(A)10 (B)11(C)12(D)31
最新申論題
(三)素描課教學大綱:青少年階段容易受到動漫次文化的影響,學生的日常人物塗鴉喜好使用 B 示意圖之風格,但以往高中美術班的人物畫課程,偏向圖 A 寫實風格為主要教學目標,以符合升學術科考試檢定之技法要求,美術教師該如何引導同學在 A 和 B 之間轉換運用到建立自我風格?請以高一下學期的素描課為例,人物肖像畫創作為主軸,擬定一整學期共 18 週的教學大綱,訂立學習目標,課程須包含描繪五官、手部結構等藝術用解剖學實務面向,以及安排相關實作單元皆能練習到 A 和 B 的表現手法和美感形式。
(二) 當代裝置藝術鑑賞與實作引導:請說明如何引導美術班同學練習藝術鑑賞步驟,以下列 基隆海洋廣場附近展示過的知名藝術作品為教學素材進行比較,總結出個人的觀點,並延伸應用到同學未來嘗試製作班級展覽的裝置藝術創作時,需要注意的方向和議題為何?
(10)
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高中生物
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【站僕】摩檸Morning.
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高中生物
高中物理
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【站僕】摩檸Morning.
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高中化學
最新主題筆記
第165-1條
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第 七 章 權利之行使
第165-2條
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第 七 章 權利之行使
第165-3條
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第 七 章 權利之行使
最新討論
5 無行為能力人不法侵害他人權利者,若須對受害人負賠償責任,必須於行為時具有何能力? (A)權利能力(B)行為能力(C)識別能力(D)犯罪能力
1 有關經濟學的概念,下列敘述何者錯誤? (A)競爭市場均衡時,可達到社會總剩餘的極大化 (B)經濟效率係指不可能在不讓其他人變得更糟的情況下使某人更好 (C)理性的個人在做決定時會選擇最適當且可行的選項 (D)個人並非經濟個體(economic agent)
10. 試問 =? (A) (Rω, 0) (B) (0,2Rω) (C) (Rω, 2Rω) (D) (Rω, Rω)
11. Net primary productivity (NPP) represents (A) Total photosynthetic carbon fixation (B) Energy available to all trophic levels (C) Gross primary productivity minus autotrophic respiration (D) Total ecosystem respiration (E) Standing biomass at equilibrium
13. A sharp reduction in decomposer abundance would most directly disrupt (A) Energy capture by producers (B) Trophic transfer efficiency (C) Nutrient availability for primary producers (D) Predator-prey dynamics (E) Solar energy input
14. Habitat fragmentation typically leads to which long-term ecological consequence? (A) Increased dispersal success (B) Reduced edge effects (C) Greater demographic stochasticity (D) Increased species richness