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研究所、轉學考(插大)◆天氣動力一

研究所、轉學考(插大)◆認知與發展心理學

一二等大副◆航海與船舶操縱

115年 - 21100 建築製圖應用 乙級 工作項目 01：基本工作 251-300（2026/01/09 更新）#136617(50題)

115年 - 21100 建築製圖應用 乙級 工作項目 01：基本工作 201-250（2026/01/09 更新）#136616(50題)

115年 - 21100 建築製圖應用 乙級 工作項目 01：基本工作 151-200（2026/01/09 更新）#136615(50題)

115年 - 21100 建築製圖應用 乙級 工作項目 01：基本工作 101-150（2026/01/09 更新）#136614(50題)

115年 - 21100 建築製圖應用 乙級 工作項目 01：基本工作 51-100（2026/01/09 更新）#136613(50題)

115年 - 21100 建築製圖應用 乙級 工作項目 01：基本工作 1-50（2026/01/09 更新）#136612(50題)

115年 - 21100 建築製圖應用 甲級 工作項目 04：工程圖說與實務 151-186（2026/01/09 更新）#136611(36題)

115年 - 21100 建築製圖應用 甲級 工作項目 04：工程圖說與實務 101-150（2026/01/09 更新）#136610(50題)

115年 - 21100 建築製圖應用 甲級 工作項目 04：工程圖說與實務 51-100（2026/01/09 更新）#136609(50題)

115年 - 21100 建築製圖應用 甲級 工作項目 04：工程圖說與實務 1-50（2026/01/09 更新）#136608(50題)

50. 試問下列哪個選項最符合 4 線多工器的設計要求？ (A) 有 4 條輸入線和 1 條輸出線，使用 2 條資料選擇線。 (B) 有 2 條輸入線和 1 條輸出線，使用 2 條資料選擇線。 (C) 有 4 條輸入線和 1 條輸出線，使用 4 條資料選擇線。 (D) 有 2 條輸入線和 4 條輸出線，使用 4 條資料選擇線。

49. 呈上題，若輸入訊號 A=1，B=0，Ci=1，則輸出 Co 及 S 各為何值? (A) C0=1，S=1 (B) C0=1，S =0 (C) C0=0，S =1 (D) C0=0，S =0。 

48.試問該電路可應用於何種用途？ (A) 正反器 (B) 全加器 (C) 比較器 (D) 計數器

2.

二、作圖題：  1.

五、請試列出研磨鉋刀片的步驟？(家具木工能力本位訓練教材 鉋削刀具的研磨)

【警鴿】警察情境實務(完整收錄歷年特考題、附SOP)(上)

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：課程特色： ●收錄警察特考歷屆試題，幫助考生熟悉考試內容和形式。 ●針對警察工作情境，提供真實案例和實務...

【Jessie課程】社會政策與社會立法

講師：Jessie-108第二次社工師已上榜

簡介：Jessie社工師考前30天 狀元筆記 國考社工師 社工碩士狀元 社工所榜首筆記 社工師筆記 【社工師國考重點整...

【Jessie課程】社會工作直接服務

講師：Jessie-108第二次社工師已上榜

簡介：Jessie社工師考前30天 狀元筆記 國考社工師 社工碩士狀元 社工所榜首筆記 社工師筆記 【社工師國考重點整...

罕見疾病防治及藥物法

課程：藥師二階國考 藥事行政與法規 分章節國考歷屆試題
章節：罕見疾病防治及藥物法及其子法規

【私醫聯招、後中醫、後西醫】普通化學 CH0

描述：讀化學前必須要知道的知識 本章節已結束！

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描述：132

7The way to improve ourselves is to start from having a________ on the mistakes that we have made in the past. (A) restriction (B) reference (C) reflection (D) preparation

26. 幼兒學習評量之描述，下列何者正確？ (A) 幼兒學習評量一學年評量 二次 (B)學習評量分別於第一學期末及第二學期末進行評量 (C)三次 形成性評量分析整理成一次總結性評量紀錄 (D) 一學年共有六次的形 成性評量紀錄。

27. 小鈞在組合建構區組裝一條長的滾珠跑道，他將全部珠子材質分類有木頭、塑膠，玻璃、鐵的，把珠子在跑道上滾動，做出滾動速度快慢的分類。他對老師說：「這裡有四種，這種是很快就下來的，這種是第二 快的，這一種是比較慢的，還有這種是最慢的，你要試試看哪一種？」，小鈞的「推理賞析」學習評量規準層級，下列何項落點最符合？ (A) 歸類 (B) 比較及排序 (C) 分類及命名 (D)找出特徵間的關聯性。

28. 老師利用設計母親節表演活動作為肢體創作的實作任務，老師請幼兒 先聆聽一段「花開了」的音樂旋律，想想看這段音樂想表達的意境， 並且想想看可以怎麼用身體或器材來表演。小盈說這段音樂很像被風 吹起的蒲公英種子，接著他隨著音樂旋律先將身體蹲下，雙手向上伸 展並慢慢站起來，接著張開雙臂配合旋律邊轉圈邊走，過程中動作靈 活，沒有停頓。小盈的「想像創作」學習評量規準層級，下列何項落 點最符合？ (A) 單一、模仿或隨意創作、無流暢性 (B) 單一、個人獨 特意義、無流暢性 (C) 多樣、個人獨特意義、無流暢性 (D) 多樣、 個人獨特意義、有流暢性。

48.幼兒園因應家長無法在放學後準時接送幼兒的需求，提供放學後留園的延長照顧服務，是 屬於幼兒園專業服務輸送中的何項服務內容？ (A)核心服務 (B)附屬服務 (C)擴增服務 (D)潛在服務

23. The impostor eluded detection for so long because she conducted herself______ . (A) as though she were a licensed practitioner (B) as though she was a licensed practitioner (C) like she was a licensed practitioner (D) as if she was a practitioner with a license