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115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 201-250#130632(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 151-200#130631(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 101-150#130628(50題)

115年 - 普通操作證學科測驗題庫(115/02/02)：第二章 基礎飛行原理 1-50#129650(50題)

115年 - 普通操作證學科測驗題庫(115/02/02)：第二章 基礎飛行原理 51-100#129201(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 51-100#124894(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 1-50#124888(51題)

115年 - 115 新北市政府環境保護局_儲備清潔隊員甄試試題題庫：廉政及職業安全衛生類 1-50#119097(50題)

115年 - (最新版)新北市政府環境保護局_儲備清潔隊員甄試試題題庫（115 年 1 月版）_壹、環保常識類 1-50#118797(50題)

115年 - 普通操作證學科測驗題庫(115/02/02)：第四章 緊急處置與飛行決策#115126(43題)

【已刪除】7. 林老師發現小翔在團體討論時總是安靜不發言，但課後繳交的個人報告卻邏輯清楚、分析深入。老師若想依學生差異調整教學活動，下列哪一做法最適切？(A) 強制小翔在討論中發言，訓練社交能力(B) 安排小翔單獨完成所有學習任務(C) 提供小翔不同任務角色選擇(D) 小翔答錯時公開糾正並鼓勵改進

【已刪除】6. 導師發現最近小潔課堂常打斷同學發言，作業交得少還常遺失文具，但私底下和朋友打球時很專注、配合度也高。老師若從生態系統理論出發，應優先採取下列哪一策略？(A) 督促小潔在教室內遵守規範 (B) 與家長與教練合作了解狀況(C) 要求學生每日寫學習反省記錄 (D) 建立處罰制度嚇阻課堂干擾行為

【已刪除】5. 王老師接手新班後，發現學生普遍學習動機低落，家長對教學態度冷漠。若王老師想要建立正向的班級氣氛與親師關係，下列哪一種做法最恰當？(A) 每週派大量作業，讓學生多加練習(B) 透過聯絡簿或親師座談，分享學生進步與優點(C) 與家長談論學校政策與升學制度(D) 規定學生每日簽到打卡，讓家長配合監督

五、加分問答題 5% (請寫下您對此次競賽之感想與建議，謝謝!)

四、補圖 5% (已知前視及右側視圖，補畫俯視圖請直接畫在試卷上)

4. 銲接符號由下列所組成，但可視實際情況將不需要之項目予以省略: _______1_______，_______2______，_______3______， _________4_______及_____5___等*

學測英文總整理

講師：Terry Tung

簡介：整合100之後的學測試題和100~110指考英文試題，提供完整試題解析和教學講義，章節如下： 1. 詞彙題 2. 綜合...

國一上數學-康軒版

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：國一上數學-康軒版

【Jessie超實用｜家系圖製作工具】用PPT也能輕鬆畫出專業家系圖！

講師：Jessie-108第二次社工師已上榜

簡介：【超實用｜家系圖製作工具】用PPT也能輕鬆畫出專業家系圖！ 你是不是也曾為了畫家系圖傷透腦筋？ 符號太多...

憲法之基本概念

描述：憲法之基本概念—心智圖

企業管理大意

描述：筆記

企業管理大意筆記

描述：企管筆記

經驗主義學者洛克認為「獲得知識的最好方法」是(A) 啟發抽象思考的能力(B) 引出先天的經驗(C) 注重感官的訓練(D) 做中學

25 B. Bucqeroux 及 R. Trojanowicz 曾為主張建立警民合夥關係，共同預防犯罪的警察組織，提出所 謂的「九 P」定義，下列何者不在此「九 P」之中？ (A)個人化 (B)特定處所 (C)授權 (D)主動先發

55. 智力測驗是目前鑑定特殊學生的重要工具，請問有關智力測驗的性質，下列那一項是不正確的？ (A)智力測驗是預測學業能力的一項重要指標 (B)智力測驗的分數會受到測驗誤差的影響 (C)不同的智力測驗所測量到的智商會相當接近 (D)智力測驗是以大部份兒童的經驗為編製的依據。

24 下列那一種人類病原體的大小（size）最小？(A)黴菌（fungi） (B)普利昂蛋白（prion） (C)細菌（bacteria） (D)原生動物（protozoa）

33 若發生重大事故，國營臺灣鐵路公司及相關人員另應依___________ 配合國家運輸 安全調查委員會辦理調查。 (A) 運輸事故調查法 (B) 國安法 (C) 交通安全規則 (D) 鐵路法 

9. 甲公司的日記簿中每一筆分錄： (A) 類頁欄數字應相同 (B) 借、貸方科目數應相等 (C) 借、貸方科目的性質別應相同 (D) 借、貸方金額應相等