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研究所、轉學考(插大)◆日文小論文

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115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_ 碩士班招生考試試題：生理學(A)#137680(50題)

115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_ 碩士班招生考試試題：基礎分子生物學#137679(40題)

115年 - 第八章 綜合應用：8-3 商科技藝競賽（1-50）#137678(50題)

115年 - 第八章 綜合應用：8-2 時間與日期#137675(15題)

115年 - 第八章 綜合應用：8-4 APCS模擬試題-使用Python（51-91）#137672(41題)

115年 - 第七章 函數應用#137667(33題)

115年 - 第六章 串列：6-6 tuple、dict、set#137666(46題)

115年 - 第八章 綜合應用：8-4 APCS模擬試題-使用Python（1-50）#137665(50題)

115年 - 第六章 串列：6-4 串列函式與串列生程式#137664(37題)

115年 - 第六章 串列：6-5 串列實例#137663(18題)

25. 配電箱內之任何過電流保護裝置，如所裝接負載在正常狀態下須連續滿載三小時以上者，該負載電流不可超過其額定值之(A)70%(B)80%(C)90%(D)125%。

24. 低壓3Φ4W線路中不宜單獨裝開關或斷路器之導線為(A)R相線(B)S相線(C)T相線(D)被接地導線。

23. NFB (No Fuse Breaker)係表示(A)油斷路器(B)無熔線開關(C)燈用分電盤(D)隔離開關。

4. 請根據上述結果求得 F 值（可參考下表）。

3. 請計算組內離均差平方和（SSW, Within Sum of Squares）。

2. 請計算總離均差平方和（SST, Total Sum of Squares）。

高中地球科學

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20.詞語偶有彼此義涵相似而可替換的狀況，下列文句「 」中可兩兩替換的詞語，其義 涵不同的是哪一選項？ (A)為人處事必須當機立斷，不宜「自相矛盾／首鼠兩端」，以免錯失良機 (B)面對景氣不佳的大環境，隨時「未雨綢繆／曲突徙薪」，才能因應任何變局 (C)只要願意下苦功夫，日後技藝必然能夠達到「運斤成風／目無全牛」的境界 (D)自從 921 大地震後，許多人只要一感覺地搖，就如「驚弓之鳥／吳牛喘月」般緊 張得不得了

27. The photographer was able to capture with his camera the wonderful but _______ moments in life. (A)dormant (B)fleeting (C)lethal (D) spacious

36.融合教育是目前我國特殊教育的重要發展趨勢，下列何者為正確觀念？ (A)以學校為優先的觀點考量融合教育 (B)特殊教育教師和普通教育教師之間是協同合作的關係 (C)身心障礙學生需要有足夠的教育準備度，才能安置於普通班 (D)中重度障礙學生安置於特教班，在非學科活動至普通班參與融合教育

35.下列哪位不是二次世界大戰期間德國表現主義的畫家?(A)史丁Chaim Soutine(B)克爾赫那Ernst Ludwig Kirchner(C)可可希卡Oskar Kokoschika(D)迪克斯Otto Dix

17 下列關於區分地上權之敘述，何者錯誤？(A)為了發揮土地分層立體使用之目的，土地所有人於同一土地上下得同時設定普通地上權與區分地上權，不受物權排他效力之拘束 (B)一土地上縱已有普通地上權存在，若土地所有人欲再設定區分地上權者，無須以取得該普通地上權人之同意為必要 (C)同一土地上若已先設定普通地上權，其後始成立區分地上權，為發揮區分地上權之目的，原則上區分地上權應優先於普通地上權之權利行使 (D)區分地上權人得與其設定之土地上下有使用、收益權利之人，約定相互間使用收益之限制，包括限制土地所有人對土地之使用收益

22.下列文句所指稱的對象，何者敘述不正確？ (A)〈過秦論〉：「然秦以區區之地，致萬乘之權，招八州而朝同列，百有餘年矣，然後以六合爲家， 崤函爲宮；一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑者何也？」――「一夫」係指陳涉 (B)虬髯曰：「計李郎之程，某日方到。到之明日，可與一妹同詣某坊曲小宅相訪。」――「一妹」 係指李靖之妹 (C)張良入謝，曰：「沛公不勝桮杓，不能辭。謹使臣良奉白璧一雙，再拜獻大王足下；玉斗一雙， 再拜奉大將軍足下」――「大將軍」係指范增 (D)余自束髮讀書軒中，一日，大母過余曰：「吾兒，久不見若影，何竟日默默在此，大類女郎也？」 ――「吾兒」係指歸有光