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114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫：電機電子職群-工業電子 101-150#138170(50題)

114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫：電機電子職群-工業電子 51-100#138169(50題)

114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫：電機電子職群-工業電子 1-50#138168(50題)

114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫：電機電子職群-室內配線 351-400#138167(50題)

114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫：電機電子職群-室內配線 301-350#138166(50題)

114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫：電機電子職群-室內配線 251-300#138165(50題)

114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫：電機電子職群-室內配線 201-250#138164(50題)

114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫：電機電子職群-室內配線 151-200#138163(50題)

114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫：電機電子職群-室內配線 101-150#138162(50題)

114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫：電機電子職群-室內配線 51-100#138161(50題)

25. 配電箱內之任何過電流保護裝置，如所裝接負載在正常狀態下須連續滿載三小時以上者，該負載電流不可超過其額定值之(A)70%(B)80%(C)90%(D)125%。

24. 低壓3Φ4W線路中不宜單獨裝開關或斷路器之導線為(A)R相線(B)S相線(C)T相線(D)被接地導線。

23. NFB (No Fuse Breaker)係表示(A)油斷路器(B)無熔線開關(C)燈用分電盤(D)隔離開關。

4. 請根據上述結果求得 F 值（可參考下表）。

3. 請計算組內離均差平方和（SSW, Within Sum of Squares）。

2. 請計算總離均差平方和（SST, Total Sum of Squares）。

生物統計

講師：Terry Tung

簡介：國家考試歷屆考題整理

測試用

講師：tina

簡介：國中會考國文命題 1 2 3 4 5

國中數學(練習用)

講師：tina

簡介：國中會考數學練習

常用輻射測量單位

描述：統整輻射的單位，活度、曝露、劑量

社工師

描述：104年考取

13

描述：12

58.下列何者並非為證券經紀商經營有價證券之業務？ (A)代理 (B)居間 (C)託管 (D)行紀

18 依複合用途建築物判斷基準之規定，供設置標準第 12 條第 1 款至第 4 款各目用途使用之樓地板面積合計 小於供住宅使用之樓地板面積合計，且前者樓地板面積合計在 50 m2 以上時，該建築物視為下列何者？ (A)住宅 (B)各目用途之建築物 (C)住宅或各目用途之建築物 (D)複合用途建築物

397 下列何者不是可保風險之要件?(A)損失機率須可以預測(B)損失須為明確且可衡量 (C)須有大量異質性風險單位(D)須有釀成個別經濟單位重大損失之可能

15.目前多數 CAR-T(chimeric antigen receptor T cell)療法屬於下列何種基因治療策略？ (A)體外基因治療(ex vivo gene therapy) (B)體內基因治療(in vivo gene therapy) (C)生殖系基因治療(germline gene therapy) (D)表觀遺傳治療

16.在基因治療中，腺相關病毒(adeno-associated virus, AAV)最常被使用的原因為 ______？ (A)可攜帶極大片段 DNA (B)高度致病 (C)免疫原性相對低且安全性佳 (D)可整合進所有染色體

28.某顯性遺傳疾病在同一家族中，後代發病年齡逐代提早且症狀逐代加重。下列何種分子遺傳機 制最能解釋此現象？ (A)粒線體 DNA 突變累積 (B)X 染色體去活化 (C)表觀遺傳甲基化增加 (D)三核苷酸重複序列擴增