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技檢◆陶瓷手拉坯-丙級
技檢◆重機械修護-引擎
技檢◆中餐烹調-素食(資深廚師)
最新試卷
115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_ 碩士班招生考試試題:生態與演化生物學#137650(32題)
115年 - 115 新北市政府環境保護局_儲備清潔隊員甄試試題題庫:廉政及職業安全衛生類 101-150#137649(50題)
115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_ 碩士班招生考試試題:植物學#137648(25題)
115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_ 碩士班招生考試試題:基礎分子生物學B#137647(40題)
115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_ 碩士班招生考試試題:生態學(A)#137646(40題)
115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_ 碩士班招生考試試題:細胞與分子生物學#137645(40題)
115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_ 碩士班招生考試試題:分子與細胞生物學#137644(24題)
115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_ 碩士班招生考試試題:生物化學(C)#137643(39題)
115年 - 115 新北市政府環境保護局_儲備清潔隊員甄試試題題庫:廉政及職業安全衛生類 51-100#137642(50題)
115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_ 碩士班招生考試試題:生物化學(A)#137641(50題)
最新試題
30.當學校啟動緊急應變小組時,哪一小組的工作範疇負責強制疏散不願避難的人員? (A) 緊急救護組 (B)避難引導組 (C)搶救組 (D)安全防護組。
29.推動全民國防的教育意義在於「納動員於、寓戰備於、藏熟練 於」的精神。上述缺空依序應為? (A)施政→經建→演訓 (B)政策→經濟 →演訓 (C)政變→經貿→演訓 (D)政治→精神→授課。
28.我國沱江級巡邏艦的主要能力為何? (A)反制航空母艦 (B)對抗海峽封鎖 (C)突破第 一島鏈 (D)反潛制空。
最新申論題
(2) 今發現落在矩形板上的負離子,其初動能皆小於E,在忽略重力的情況下,試求矩形板的長度L?(請以庫侖常數k、E、d、Q、q表示)
(1) 負離子的運動軌跡為何?
(2) 岸邊最遠的節點到A點之距離為________m。
最新課程
【影音課程】公職考英文科閱讀測驗看得懂、讀得快
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摩友(100006038121037)
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每個人都會背英文單字,每個人也都會在碰到生字的時候利用Google翻譯、網路字典或Apps找到生字的中文意思,...
【特選試題、影音課程】新多益閱讀測驗完整100題(101-200)
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摩友(100006038121037)
簡介:
背單字不要列出清單填鴨式記憶單字的中文意思、學文法不能流於理論。 避免支離破碎學習,我提供考生一份完...
高二上英文課程(十一年級)
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台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
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老師嚴選高中英文課程單字,遊戲+單字+測驗+影音......等,多效合一。
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圓周運動
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圓周運動與簡諧運動
簡諧運動
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圓周運動與簡諧運動
萬有引力定律和天體運動
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國營物理
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萬有引力定律、天體運動和宇宙學簡介
最新討論
44 下列何者可用於區分胸水的中皮細胞和組織球? (A)只有中皮細胞可見細胞質 (B)只有組織球可見細胞質空泡 (C)只有中皮細胞核分葉 (D)只有組織球會吞紅血球
19. 飲用水之輻射限量標準中,總阿伐濃度限值為每立方公尺 X 貝克,總貝他濃度限值為 每立方公尺 Y 貝克,貝他及加馬所造成之年有效劑量限值為 Z 微西弗。其中 X、Y 與 Z 分別為: (A) 50、180、10 (B) 550、1800、40 (C) 550、3600、500 (D) 1800、3600、1000
40. 大型二衝程柴油機最高爆發壓力(Pmax)與壓縮壓力(Pcom)之壓力差超過多少bar,將易造 成活塞環的縮陷(Collapse)? (A) 10 (B) 20 (C) 30 (D) 40
9. 飲用水之輻射限量標準中,總阿伐濃度限值為每立方公尺 X 貝克,總貝他濃度限值為 每立方公尺 Y 貝克,貝他及加馬所造成之年有效劑量限值為 Z 微西弗。其中 X、Y 與 Z 分別為: (A) 50、180、10 (B) 550、1800、40 (C) 550、3600、500 (D) 1800、3600、1000
19.下列有關《身心障礙者權利公約》合理調整(reasonable accommodation)的描述,何者有誤?(A)合理調整是可逐步實現、而非立即適用的責任(B)能提供何種調整措施應視整個教育系統可得資源而定,而不是侷限於學校或機構內的可用資源(C)拒絕提供合理調整就構成基於身心障礙的歧視(D)合理調整不應對身心障礙者收取額外費用
31 下列關於意思表示之敘述,何者正確? (A)表意人無欲為其意思表示所拘束之意,而為意思表示者,縱使相對人不知其為真意保留,仍屬無效 (B)意思表示之內容有錯誤時,表意人應以書面表示其錯誤非由自己之故意,並向相對人陳明該錯誤之意思 表示,始歸於無效 (C)表意人與相對人通謀而為虛偽意思表示者,其意思表示為得撤銷。但不得對抗知情之第三人 (D)當事人之資格或物之性質,若交易上認為重要者,其錯誤,視為意思表示內容之錯誤