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技檢◆堆高機操作-單一級
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115年 - [無官方正解]第八章 綜合應用:8-1 字串#137684(35題)
115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_ 碩士班招生考試試題:應用病理學#137682(50題)
115年 - 第八章 綜合應用:8-3 商科技藝競賽(51-101)#137681(51題)
115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_ 碩士班招生考試試題:生理學(A)#137680(50題)
115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_ 碩士班招生考試試題:基礎分子生物學#137679(40題)
115年 - 第八章 綜合應用:8-3 商科技藝競賽(1-50)#137678(50題)
115年 - 第八章 綜合應用:8-2 時間與日期#137675(15題)
115年 - 第八章 綜合應用:8-4 APCS模擬試題-使用Python(51-91)#137672(41題)
115年 - 第七章 函數應用#137667(33題)
115年 - 第六章 串列:6-6 tuple、dict、set#137666(46題)
最新試題
(1)由氣體動力論可推論,教室內氣體分子平均移動動能約為多少焦耳?(A)6.21×10-21(B)3.74×104(C)6.21×10-20(D)3.74×103。
複選題6.有三個質子,在相同地點沿同一方向垂直飛入一平行金屬板所建立的平行均勻電場中,出現如圖所示的運動軌跡,則下列敘述哪些正確? (A)在b飛離電場的同時,a剛好打在負極板上 (B)b和c同時飛離電場 (C)進入電場時,c的速度量值最大,a的速度量值最小 (D)在電場中的運動過程,動能變化量順序為ΔKa=ΔKb>ΔKc
複選題5.空間中有A,B兩個電荷,位置分別是在A(-1.5cm,0);B(1.5cm,0),附圖畫出該平面區域之內的等位線圖,從圖中可以斷定的是 (A)兩個電荷皆為正電荷。 (B)除了電荷所在位置,則在此空間每一點的電位都等於A單獨存在時的電位加上B單獨存在時的電位。 (C)A、B之間存在一個等位線間距最大的「鞍部」區域,若在鞍部中心放置一個正試探電荷+q,則+q處於穩定平衡的狀態。 (D)將+q從圖中A附近的某點P₁移到B附近的某點P₂,電力做功的大小取決於P₁、P₂所在等位線的電位差,與路徑無關。
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(2)你會如何向學生說明,修正學生的觀念呢?
(1)針對以上學生提問,在何處有觀念錯誤呢?
(3)承(2),若氫原子依照波耳的氫原子模型,電子繞質子作等速圓周運動,已知電子的質量為m,氫原子在基態時,電子的角動量的量值為ℏ,其軌道半徑為a₀,則氫原子在第一激發態時,電子的總能量為何?(以m、a₀、ℏ表示)
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8. 依據下文,韓愈被當世視為「狂人」的主要原因是:孟子稱:「人之患,在好為人師。」由魏、晉氏以下,人益不事師。今之世不聞有師,有,輒譁笑之,以為狂人。獨韓愈奮不顧流俗,犯笑侮,收召後學,作〈師說〉,因抗顏而為師。世果群怪聚罵,指目牽引,而增與為言辭。愈以是得狂名,居長安,炊不暇熟,又挈挈而東,如是者數矣。 (柳宗元〈答韋中立論師道書〉)(A)對於學問鑽研不懈,忽略了自身生計的維持(B)與當時主流想法持不同意見,故被視為異類(C)與人相處自大和驕傲的態度,引起他人不滿(D)常常挑釁他人、結黨營私,表現叛逆的行為
17. 對於國家教育發展的規劃與推動,有人主張國家應減少其干涉教育發展的力道,容許人民受教育的機會可依市場機制來運作。這種主張與下列何種主義最為契合? (A)多元主義 (B)馬克思主義 (C)新保守主義 (D)新國家主義
53. 下列選項文句的「以」字,哪一選項的用法,與其他 三者 不同 ? (A)鄭昭君之時,「以」所愛徐摯為相,國亂,上下不親, 父子不和 (B)四肢僵勁不能動,媵人持湯沃灌,「以」衾擁護,久 而乃和 (C)治頑癬,「以」毒攻毒 (D)近世寇萊公豪侈冠一時,然「以」功業大,人莫之非
66. 在《三國演義》第四十三回,魯肅曾與孫權密談: 肅曰:「如肅等降操,當以肅還鄉黨,累官故不失州郡 也。將軍降操,欲安所歸乎?位不過封侯,車不過一 乘,騎不過一匹,從不過數人,豈得南面稱孤哉!眾 人之意,各自為己,不可聽也。將軍宜早定大計。」 權歎曰:「諸人議論,大失孤望。子敬開說大計,正與 吾見相同。此天以子敬賜我也!但操新得袁紹之眾, 近又得荊州之兵,恐勢大難以抵敵。」以下解讀,哪 一個選項正確? (A)魯肅意識到自己的身份位階最不適合降曹 (B)孫權不懼曹兵勢眾,但無奈諸臣皆欲降曹 (C)孫權與魯肅的立場一致,皆不願降曹 (D)魯肅感嘆孫權竟接受諸臣勸降
81. 清人袁枚〈馬嵬〉詩:「莫唱當年長恨歌,人間亦自有 銀河。石壕村中夫妻別,淚比長生殿上多。」作者是 站在何種角度來評價詩中人物? (A)惋惜;愛憐 (B)批判;同情 (C)稱頌;讚譽 (D)貶抑;嘲諷
177. According to the schedule, what will happen after the lunch break? (A) Dr. Alistair Vance will speak alone. (B) Attendees will go to Room 102. (C) Registration will close. (D) A group discussion will take place.