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臨床病毒學

115年 - 21400 金屬成形 丙級 工作項目 06：銲接 1-50（2026/01/13 更新）#136751(50題)

115年 - 21400 金屬成形 丙級 工作項目 05：彎曲成形 51-89（2026/01/13 更新）#136750(39題)

115年 - 21400 金屬成形 丙級 工作項目 05：彎曲成形 1-50（2026/01/13 更新）#136749(50題)

115年 - 21400 金屬成形 丙級 工作項目 04：鉗工 51-87（2026/01/13 更新）#136748(37題)

115年 - 21400 金屬成形 丙級 工作項目 04：鉗工 1-50（2026/01/13 更新）#136747(50題)

115年 - 21400 金屬成形 丙級 工作項目 03：剪切 51-78（2026/01/13 更新）#136746(28題)

115年 - 21400 金屬成形 丙級 工作項目 03：剪切 1-50（2026/01/13 更新）#136745(50題)

115年 - 21400 金屬成形 丙級 工作項目 02：識圖與製圖 101-154（2026/01/13 更新）#136744(54題)

115年 - 21400 金屬成形 丙級 工作項目 02：識圖與製圖 51-100（2026/01/13 更新）#136743(50題)

115年 - 21400 金屬成形 丙級 工作項目 02：識圖與製圖 1-50（2026/01/13 更新）#136742(50題)

50.應力銹蝕是由： (A)長時間受靜張力作用而成 (B)長時間在高溫下內部應力變化而成 (C)金屬合金結構不勻稱致 (D)兩種不同金屬表面相互長期接觸所致

49.機件在實施螢光檢查前須： (A)塗上滲透劑(Penetrant) (B)清潔 (C)烘乾 (D)以上皆對

48.航空器鋁合金蒙皮破損小裂紋，為使其不致擴展，常用之改善方法為： (A)加補片 (B)裂紋末端鑽小孔止裂 (C)割切裂口成圓或方形後，用同厚度鋁片填補 (D)勿需採取行動

二、請依『全民國防教育』學習重點中擇一主題，針對高中職學生設計 一節課(50 分鐘)教案。教案內容須融入『社會情緒學習 Social and Emotional Learning(SEL)』之核心能力(五項核心能力擇一即可)。 請清楚列出：(一)學習主題與目標、(二)教學流程、(三)SEL 融入點 與設計理念。

(二)如何進行「射擊預習與實作」課程?(請依活動規劃與課程進行分別說明)。

(一)會如何規劃活動 ?

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2 下列何種病歷紀錄法最能反應出營養照護過程？ (A) POMR (B) PES (C) SOAP (D) ADIME

65.直線加速器內磁控管的主要功能為何？ (A)產生加速用微波 (B)產生加速用電子 (C)導引微波至加速管內 (D)產生 X 光射束

4.校長在推動校內組織變革時，若採「共享願景、激勵鼓舞、啟發才智」等做法，最接近下列哪種領導理論？(A)正向領導(B)轉型領導(C)永續領導(D)同理心領導

196. What kind of business is Fabri-World? (A) A clothing retailer. (B) A material supplier. (C) A shipping company. (D) A dry cleaning service.

3. A 公司向 B 公司購買一批商品供後續銷售之用，雙方商定該批商品之交貨方式為目的地交貨，下列敘述何者正確？ (A) A 公司負擔該批商品之運費，並認列為進貨成本 (B) A 公司負擔該批商品之運費，並認列為營業費用 (C) B 公司負擔該批商品之運費，並認列為銷貨成本 (D) B 公司負擔該批商品之運費，並認列為營業費用

10.閱讀下文「每一位詩人，對於其所面臨的悲哀與艱苦都各有其不同之反應態度，然而杜甫卻獨能以其健全之才性，表現為面對悲苦的正視與擔荷，所以天寶年間的安史亂離，惟杜甫的反映獨多，正因杜甫獨具一份擔荷的力量，所以才能使大時代的血淚，都成為了他天才培育的澆灌，而這端賴他所有的一份幽默與欣賞的餘裕。他一方面有極主觀的深入的感情，一方面又有極客觀的從容的觀賞，所以杜甫雖終生過著艱苦的生活，而其詩題中，則往往可見有「戲為」、「戲贈」、「戲簡」、「戲作」等字樣，凡此種種都說明了杜甫的才性之健全，所以才能有嚴肅中之幽默與擔荷中之欣賞。」（改寫自葉嘉瑩〈論杜甫七律之演進及其承先啟後之成就〉）下列詩句皆出自杜甫〈北征〉，能表現他「客觀的從容觀賞」心態的共有幾組：1、菊垂今秋花，石戴古車轍。青雲動高興，幽事亦可悅2、山果多瑣細，羅生雜橡慄。或紅如丹砂，或黑如點漆3、雨露之所濡，甘苦齊結實。緬思桃源內，益嘆身世拙4、經年至茅屋，妻子衣百結。慟哭松聲回，悲泉共幽咽5、坡陀望鄜畤，巖谷互出沒。我行已水濱，我僕猶木末6、學母無不為，曉妝隨手抹。移時施朱鉛，狼藉畫眉闊(A)兩組(B)三組(C)四組(D)五組(E)六組