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【段考】國一自然下學期

【段考】國一社會上學期

【段考】國一社會下學期

115年 - 90011 資訊相關職類共用工作項目 不分級 工作項目 01：電腦硬體架構 1-20（2026/01/14 更新）#136929(20題)

115年 - 90005 視覺傳達設計共同科目 乙級 工作項目 06：攝影 51-109（2026/01/14 更新）#136928(59題)

115年 - 90005 視覺傳達設計共同科目 乙級 工作項目 06：攝影 1-50（2026/01/14 更新）#136927(50題)

115年 - 90005 視覺傳達設計共同科目 乙級 工作項目 05：廣告學 1-66（2026/01/14 更新）#136926(66題)

115年 - 90005 視覺傳達設計共同科目 乙級 工作項目 04：印刷 101-137（2026/01/14 更新）#136925(37題)

115年 - 90005 視覺傳達設計共同科目 乙級 工作項目 04：印刷 51-100（2026/01/14 更新）#136924(50題)

115年 - 90005 視覺傳達設計共同科目 乙級 工作項目 04：印刷 1-50（2026/01/14 更新）#136923(50題)

115年 - 90005 視覺傳達設計共同科目 乙級 工作項目 03：圖學 51-113（2026/01/14 更新）#136922(63題)

115年 - 90005 視覺傳達設計共同科目 乙級 工作項目 03：圖學 1-50（2026/01/14 更新）#136921(50題)

115年 - 90005 視覺傳達設計共同科目 乙級 工作項目 02：色彩學 51-117（2026/01/14 更新）#136920(67題)

15.關於長期成本曲線，若廠商存在「規模經濟」，則長期平均成本(LAC)曲線 (A) 斜率為負，且 LAC 曲線會切於 SAC 曲線最低點的左側 (B) 斜率為正，且位於所有短期平均成本(SAC)曲線最低點的連線 (C) 呈現水平線，代表產出增加不會影響平均成本 (D) 必然對應於邊際產量遞減法則

14.關於「季芬財(Giffen Goods)」的特性，當價格下跌時，其所得效果與替代效果的關係為何？ (A) 替代效果為正，所得效果為負，且替代效果大於所得效果 (B) 替代效果為正，所得效果為正，總效果使需求量增加 (C) 替代效果使需求量增加，所得效果使需求量減少，且所得效果絕對值大於替代效果 (D) 替代效果使需求量減少，所得效果使需求量增加

13.若 X 財貨的價格上升 10%，導致 Y 財貨的需求量上升 5%，同時使 X 財貨本身的總支出增加，則下 列推論何者正確？ (A) X 與 Y 為互補品，且 X 的需求價格彈性大於 1 (B) X 與 Y 為替代品，且 X 的需求價格彈性小於 1 (C) X 為劣等財，且 Y 的所得彈性為正 (D) X 與 Y 的交叉彈性為−0.5

5. 承上題，請協助該縣市政府提出以數位媒體整合應用為導向的策展構想之企劃，並請描述活動主題、目的、創意特色、內容規畫與設計、數位媒體應用、整體流程架構等等。 (10分)

4. 請問「2026 年台灣設計展」將於那個縣市舉辦。 (5 分)

3. 請說明 AI 對設計產業與學生學習成效的影響，並提出一個「具體教學情境」，說明教師如何在多媒體設計課程中導入 AI，以提學學生的學習成效，增進創造與與設計思維。 (10分)

國營化學

講師：Terry Tung

簡介：?一次掌握6大國營化學考點 專攻中油、台電、台水、台糖、菸酒公賣局、經濟部職員真題，選擇 / 填充 / 計算...

企業管理

講師：Terry Tung

簡介：內容主要分三大部份，各章節都有完整講義，試題整理主要近年郵局、經濟部職員、台電雇員、中油雇員、自來水...

數位科技應用

講師：何東霓

簡介：提供給高職在學、升學的教學資源～ 即使是沒有學過這門科目的也可以跟我一起輕鬆學習！ 本課程會使用自編...

膳食纖維

課程：黃郁文編著-親職教育概要
章節：Ch4.父母 職責

痲疹

課程：黃郁文編著-親職教育概要
章節：Ch4.父母 職責

老人之心理

課程：黃郁文編著-親職教育概要
章節：Ch5.親職 教育之推廣與發展

44.甲、身心障礙幼兒 乙、原住民幼兒 丙、新住民幼兒 丁、中低收入戶家庭子女 戊、中度以上身心障礙者之子女 己、單親家庭子女。請問上面有哪些是符合幼兒教育及照顧法第七條第三項及第四項所定之需要協助幼兒？ (A)甲乙丙丁 (B)甲乙丁戊 (C)甲乙丁己 (D)甲丁戊己。

45.私立幼兒園符合哪六項要件，便可以跟政府簽訂合作契約成為「準公共幼兒園」？ (A)教保生師比、教保服務品質、建物公共安全、教師及教保員薪資、收費數額、基礎評鑑 (B)教保生師比、教保活動課程、教保服務品質、建物公共安全、餐飲與衛生管理、基礎評鑑 (C)教保生師比、教保活動課程、教保服務品質、衛生與安全管理、總務與人事管理、基礎評鑑 (D)教保生師比、教保活動課程、薪資與收費、餐飲與衛生管理、安全管理、基礎評鑑。

13.有關各個諮商理論的概念描述，下列何者正確? (A)個人中心治療強調「無條件的積極關懷和接納」，於過程中應專注於行為和思考的改變狀態。 (B)阿德勒學派認為輔導教師應協助整合思考、感受和行為，並充分地覺察，即能在環境 中具有自我調整的能力。 (C)敘事治療著重建立有意義的目標，重塑個人敘事但不包含不健康的敘事。 (D)薩提爾提出溝通的姿態，包含有迴避型、指責型、討好型以及打岔型。 (E)理情行為治療學者Ellis認為「自動暗示」及「自我複誦」，主動強化了「自我挫敗」 的信念，「責備」是大部分情緒困擾的核心。

14.Vincent Felitti 於 1988 年提出童年逆境經驗(Adverse Childhood Experiences，簡稱 ACEs)的概念，下列何者並非包含在其核心概念? (A)童年時的心理創傷，可能增加長大後的藥物成癮風險。 (B)ACEs分數越高的人成年後有身心健康問題的比例越高。 (C)ACE量表顯示個人成長中危險因子，但不代表危險因子一定會造成嚴重的身心健康危 機。 (D)童年逆境經驗是檢核12歲以前所感受到或知覺到的事件或經驗內涵。 (E)重要概念涵括身、心、性等虐待、被忽略、父母離異、物質匱乏等多面向。

48.魏氏病（Weil's disease）主要是由下列何種病原菌所引起？ (A)Treponema carateum (B)Borrelia garinii (C)Leptospira interrogans (D)Brachyspira aalborgi

34. 根據文意，下列哪個選項最能說明「東山之志」的意涵？ (A) 追求山林隱逸生活，藉以遠離政治與世俗紛擾。 (B) 暫時退隱山林以培養清譽，以備日後建功立業。 (C) 不願屈就於權臣之下，而選擇保持個人的清高名節。 (D) 嚮往自然山水之美，重視精神修養。