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民航局◆遙控無人機◆專業操作證屆期換證

民航局◆遙控無人機◆普通操作證

坐月子暨產後照顧服務訓練

115年 - 21100 建築製圖應用 乙級 工作項目 03：表現法 1-66（2026/01/09 更新）#136620(66題)

115年 - 21100 建築製圖應用 乙級 工作項目 02：描繪 1-24（2026/01/09 更新）#136619(24題)

115年 - 21100 建築製圖應用 乙級 工作項目 01：基本工作 301-335（2026/01/09 更新）#136618(35題)

115年 - 21100 建築製圖應用 乙級 工作項目 01：基本工作 251-300（2026/01/09 更新）#136617(50題)

115年 - 21100 建築製圖應用 乙級 工作項目 01：基本工作 201-250（2026/01/09 更新）#136616(50題)

115年 - 21100 建築製圖應用 乙級 工作項目 01：基本工作 151-200（2026/01/09 更新）#136615(50題)

115年 - 21100 建築製圖應用 乙級 工作項目 01：基本工作 101-150（2026/01/09 更新）#136614(50題)

115年 - 21100 建築製圖應用 乙級 工作項目 01：基本工作 51-100（2026/01/09 更新）#136613(50題)

115年 - 21100 建築製圖應用 乙級 工作項目 01：基本工作 1-50（2026/01/09 更新）#136612(50題)

115年 - 21100 建築製圖應用 甲級 工作項目 04：工程圖說與實務 151-186（2026/01/09 更新）#136611(36題)

15.關於長期成本曲線，若廠商存在「規模經濟」，則長期平均成本(LAC)曲線 (A) 斜率為負，且 LAC 曲線會切於 SAC 曲線最低點的左側 (B) 斜率為正，且位於所有短期平均成本(SAC)曲線最低點的連線 (C) 呈現水平線，代表產出增加不會影響平均成本 (D) 必然對應於邊際產量遞減法則

14.關於「季芬財(Giffen Goods)」的特性，當價格下跌時，其所得效果與替代效果的關係為何？ (A) 替代效果為正，所得效果為負，且替代效果大於所得效果 (B) 替代效果為正，所得效果為正，總效果使需求量增加 (C) 替代效果使需求量增加，所得效果使需求量減少，且所得效果絕對值大於替代效果 (D) 替代效果使需求量減少，所得效果使需求量增加

13.若 X 財貨的價格上升 10%，導致 Y 財貨的需求量上升 5%，同時使 X 財貨本身的總支出增加，則下 列推論何者正確？ (A) X 與 Y 為互補品，且 X 的需求價格彈性大於 1 (B) X 與 Y 為替代品，且 X 的需求價格彈性小於 1 (C) X 為劣等財，且 Y 的所得彈性為正 (D) X 與 Y 的交叉彈性為−0.5

5. 承上題，請協助該縣市政府提出以數位媒體整合應用為導向的策展構想之企劃，並請描述活動主題、目的、創意特色、內容規畫與設計、數位媒體應用、整體流程架構等等。 (10分)

4. 請問「2026 年台灣設計展」將於那個縣市舉辦。 (5 分)

3. 請說明 AI 對設計產業與學生學習成效的影響，並提出一個「具體教學情境」，說明教師如何在多媒體設計課程中導入 AI，以提學學生的學習成效，增進創造與與設計思維。 (10分)

人工智慧於醫療領域之應用

講師：小笨蛋

簡介：本課程為錄製影片，簡介基礎人工智慧 (AI) 概念，可作為資訊管理類考試之暖身，或是單純用於進修。

超簡單字根字首背完 3000 單—— 從 GEPT 打造 3000+ 單字量的邏輯捷徑

講師：英小晨

簡介：【課程簡介】 還在用 A 到 Z 的死記硬背法與單字苦苦掙扎嗎？面對全民英檢中級的長篇閱讀與聽力，「單字量...

八階段性 組織變革

描述：組織變革

溝通流程

描述：溝通

睡

描述：睡

45.下列為周邊神經受傷時穿戴之副木固定關節角度，何者錯誤？ (A)橈神經－腕關節伸張30° (B)尺神經－掌指關節完全伸張 (C)正中神經－拇指掌側外展（palmar abduction） (D)橈神經－掌指關節完全伸張

103. 依職業安全衛生管理辦法規定，雇主對鍋爐應就規定事項多久實施定期 檢查 1 次？ (A)每日 (B)每月 (C)每年 (D)每 2 年 。

104. 依職業安全衛生管理辦法規定，雇主對化學設備或其附屬設備，應就規定事項多久實施定期檢查 1 次？ (A)每日 (B)每月 (C)每年 (D)每 2 年 。

105. 依職業安全衛生管理辦法規定，局部排氣裝置應多久定期實施檢查 1次？ (A)每月 (B)每三個月 (C)每半年 (D)每年 。

35. 關於「S-2-4 平面圖形的邊長」之學習內容，是讓學生利用操作與直尺實測活動，認識特殊幾何圖形的邊長關係與周長的計算。下列哪 一個圖形的「周長」最長？ (A) (B)(C) (D)

5.依據通用設計學習的概念，資源班教師可以善用以下哪些策略來提升學生監控學習過程的後設認知能力?(甲)善用圖表或照片顯示學生學習進展(乙)根據學生能力與需求提供不同類型的回饋(丙)使用評估清單、計分標準和範例說明協助學生了解學習目標與標準(丁)為每個學習步驟提供明確提示幫助學生按邏輯流程理解和建立課程內容結構(A)甲乙丙(B)甲乙丁(C)甲丙丁(D)乙丙丁