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115年 - 19900 高壓氣體容器操作 單一 工作項目 07:高壓氣體容器腐蝕預防 1-27(2026/01/07 更新)#136496(27題)
115年 - 19900 高壓氣體容器操作 單一 工作項目 06:故障排除 1-36(2026/01/07 更新)#136495(36題)
115年 - 19900 高壓氣體容器操作 單一 工作項目 05:停止運轉 1-18(2026/01/07 更新)#136494(18題)
115年 - 19900 高壓氣體容器操作 單一 工作項目 04:運轉操作 1-35(2026/01/07 更新)#136493(35題)
115年 - 19900 高壓氣體容器操作 單一 工作項目 03:啟用措施 1-65(2026/01/07 更新)#136492(65題)
115年 - 19900 高壓氣體容器操作 單一 工作項目 02:附屬品與附屬裝置之檢點 51-83(2026/01/07 更新)#136491(33題)
115年 - 19900 高壓氣體容器操作 單一 工作項目 02:附屬品與附屬裝置之檢點 1-50(2026/01/07 更新)#136490(50題)
115年 - 19900 高壓氣體容器操作 單一 工作項目 01:本體操作前預備工作 1-35(2026/01/07 更新)#136489(35題)
115年 - 115 新制多益閱讀測驗第二回#136488(100題)
115年 - 20800 電腦輔助機械設計製圖 乙級 工作項目 07:實物測繪 51-116(2026/01/07 更新)#136487(66題)
最新試題
25. 被接地導線之絕緣皮應選用(A) 綠(B)紅 (C)黑 (D)灰色來辨識。
24. 斷路器如垂直裝置於配電盤上,其操作鍵(A)向上(B)向下(C)向左(D)向右時須表示閉 合(ON)之位置。
23. 供應電燈、電力、電熱之低壓分路,其電壓降不得超過標稱電壓之(A)1.5%(B)2% (C)3% (D)5%。
最新申論題
【已刪除】題目:池畔閒情說明:一、請以下列所附四張參考圖片,任選二張或二張以上之相關內容,依題目情境自行組構畫面(直式或橫式作畫皆可),運用水墨表現(黑白)或彩墨表現(彩色)進行創作。二、作品不可落款或任何不相關的記號、文字。
甲、作文部分:(40 分)白話詩人王梵志說:「他人騎大馬,我獨跨驢子。回顧擔柴漢,心下較些子。」看見別人騎乘大馬,偏偏自己只跨著毛驢!回頭看見挑柴的漢子連坐騎都沒有,心中頓時好受多了。這種「比上不足,比下有餘」的心態,影響深遠,它讓我們能夠安處現狀,知足常樂;然而這是否仍活在一種攀比?長此以往,人生會不會變成不思進取,得過且過?或者對命運只能逆來順受?如果是你,你認同怎樣的態度面對人生?請以「別人騎馬我騎驢」為題,結合經驗見聞,闡述個人所思所感。
題目:有木刻青鳥的靜物組合說明:一、 請依照片提供的彩色圖片,繪畫一張水彩靜物作品。二、 紅色杯子、木刻青鳥、黃色檸檬與咖啡色盤子、白色塑膠湯匙五樣靜物,一定要畫,背景與桌布可以自由發揮。三、 提供彩色圖片如下:
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本課程以清晰的心智圖呈現複雜的法律概念,幫助你快速掌握核心要點!無論你是法律系學生、司法考試備考生,...
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小摩喵(課程:警鴿系列)
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民法 編債 第 355 條
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第 二 章 各種之債 第 一 節 買賣
描述:
買受人於契約成立時,知其物有前條第一項所稱之瑕疵者,出賣人不負擔保之責。 買受人因重大過失,而不知有...
民法 編債 第 356 條
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第 二 章 各種之債 第 一 節 買賣
描述:
買受人應按物之性質,依通常程序從速檢查其所受領之物。如發見有應由出賣人負擔保責任之瑕疵時,應即通知出...
民法 編債 第 357 條
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民法 編債
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第 二 章 各種之債 第 一 節 買賣
描述:
前條規定,於出賣人故意不告知瑕疵於買受人者,不適用之。
最新討論
3. 體操比賽中,哪一項目是女子獨有的? (A) 單槓 (B) 鞍馬 (C) 高低槓 (D) 吊環
27. 針對幼兒園課程取向的敘述,下列何者為正確? 甲、高瞻(High Scope)取向強調反偏見的多元文化教育。 乙、河濱街(Bank Street)取向重視每日例行活動的計畫工作回顧。 丙、華德福(Waldorf)取向的老師會以歌聲、律動、詩和歌謠等帶領幼兒進行晨頌,喚醒孩子進入一天的工作。 丁、瑞吉歐艾蜜莉亞(Reggio Emillia)取向主張環境是幼兒的第三位老師。 戊、方案教學法特別強調預備環境的重要性。 (A) 甲乙。 (B) 丙丁。 (C) 甲戊。 (D) 乙戊。
67.下列有關強心苷 digoxin 之敘述,何者錯誤? (A)具有 C-12 OH,極性大於 digitoxin (B)C-3 OH 連接的醣基為 3 個 digitoxoses (C)digoxin 主要經由肝臟代謝 (D)結構中 digoxigenin 即具有活性
16. ______ more attention to learner variability, the study might not have overlooked the factors that ______ to differences in performance across groups. (A)If it paid / contributed (B)Had it paid / contributed (C)Were it paying / have contributed (D)Should it pay / had contributed
17. The belief ______ learners develop grammatical competence primarily through exposure has been challenged by researchers ______ conclusions, which several critics contend ______ insufficiently grounded, have influenced current pedagogical practices. (A)that / whose / are (B)which / that / are (C)which / whose / is (D)that / which / is
12 The audience gave the orchestra a big _______ at the end of the concert. (A) ear (B) foot (C) hand (D) nose