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教甄◆園藝科
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115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_勞工行政:勞工行政與勞工立法#138820(4題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_勞工行政:就業安全制度#138819(4題)
115年 - 115 關務特種考試_四等_紡織工程(選試英文):紡織纖維學概要#138818(5題)
115年 - 115 關務特種考試_四等_關稅會計(選試英文):會計審計法規概要(包括預算法、會計法、決算法與審計法)#138817(4題)
115年 - 115 關務特種考試_三等_藥事(選試英文):藥劑學(包括生物藥劑學)#138816(4題)
115年 - 115 關務特種考試_三等_化學工程(選試英文):儀器分析#138815(9題)
115年 - 115 關務特種考試_三等_紡織工程(選試英文):人造纖維與絲線加工學#138814(4題)
115年 - 115 關務特種考試_三等_紡織工程(選試英文):紡織品檢驗學#138813(4題)
115年 - 115 關務特種考試_三等_輻射安全技術工程(選試英文):原子能法規(包括原子能法及其施行細則、游離輻射防護安全標準、放射性物質安全運送規則、非醫用游離輻射防護與檢查)#138812(5題)
115年 - 115 關務特種考試_三等_機械工程(選試英文):機械製造學(包括機械材料)#138811(10題)
最新試題
25. 被接地導線之絕緣皮應選用(A) 綠(B)紅 (C)黑 (D)灰色來辨識。
24. 斷路器如垂直裝置於配電盤上,其操作鍵(A)向上(B)向下(C)向左(D)向右時須表示閉 合(ON)之位置。
23. 供應電燈、電力、電熱之低壓分路,其電壓降不得超過標稱電壓之(A)1.5%(B)2% (C)3% (D)5%。
最新申論題
【已刪除】題目:池畔閒情說明:一、請以下列所附四張參考圖片,任選二張或二張以上之相關內容,依題目情境自行組構畫面(直式或橫式作畫皆可),運用水墨表現(黑白)或彩墨表現(彩色)進行創作。二、作品不可落款或任何不相關的記號、文字。
甲、作文部分:(40 分)白話詩人王梵志說:「他人騎大馬,我獨跨驢子。回顧擔柴漢,心下較些子。」看見別人騎乘大馬,偏偏自己只跨著毛驢!回頭看見挑柴的漢子連坐騎都沒有,心中頓時好受多了。這種「比上不足,比下有餘」的心態,影響深遠,它讓我們能夠安處現狀,知足常樂;然而這是否仍活在一種攀比?長此以往,人生會不會變成不思進取,得過且過?或者對命運只能逆來順受?如果是你,你認同怎樣的態度面對人生?請以「別人騎馬我騎驢」為題,結合經驗見聞,闡述個人所思所感。
題目:有木刻青鳥的靜物組合說明:一、 請依照片提供的彩色圖片,繪畫一張水彩靜物作品。二、 紅色杯子、木刻青鳥、黃色檸檬與咖啡色盤子、白色塑膠湯匙五樣靜物,一定要畫,背景與桌布可以自由發揮。三、 提供彩色圖片如下:
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歡迎來到【WriteMol英文】青春作家的英文寫作班:國中篇!本課程是專為國中學生而設計的英文作文課程。在這...
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教師法 第 17 條
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教師法
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第 四 章 解聘、不續聘、停聘及資遣
描述:
主管機關為協助高級中等以下學校處理前條第一項第一款及第二十六條第二項情形之案件,應成立教師專業審查會...
教師法 第 18 條
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教師法
章節:
第 四 章 解聘、不續聘、停聘及資遣
描述:
教師行為違反相關法規,經學校或有關機關查證屬實,未達解聘之程度,而有停聘之必要者,得審酌案件情節,經...
教師法 第 19 條
課程:
教師法
章節:
第 四 章 解聘、不續聘、停聘及資遣
描述:
有下列各款情形之一者,不得聘任為教師;已聘任者,應予以解聘: 一、有第十四條第一項各款情形之一。 二、...
最新討論
7. 曹操率軍出征,沿途找不到水解渴,士氣十分低迷,曹操突然靈機一動,指著前方 說:「大家注意,前方有一片梅林,我們趕快過去,摘梅子解渴。」軍隊聽了立即精 神百倍,快速前進,完成了一次急行軍。這個歷史例子說明了何種激勵理論? (A)激勵保健理論 (B) ERG 理論 (C)麥克朗需求理論 (D)目標設定理論
複選題3. 下列有關腎絲球濾過作用的敘述,哪些正確? (A)腎絲球過濾壓(filtration pressure)自入球小動脈(afferent arteriole)端到出球小動脈(efferent arteriole)端會逐漸增加 (B)腎絲球微血管之靜水壓(hydrostatic pressure)自入球小動脈端到出球小動脈端會逐漸增加 (C)腎絲球微血管之血漿膠體滲透壓(oncotic pressure)自入球小動脈端到出球小動脈端會逐漸增加 (D)如果血液中蛋白質含量上升,則可增加腎絲球過濾壓力 (E)如果鮑氏囊中蛋白質含量上升,則可增加腎絲球過濾壓力
複選題4. 法國科學家莫諾(J. Monod)和賈克伯(F. Jacob)發現許多與乳糖利用相關的大腸桿菌突變體,深入研究後提出乳糖操縱組 (lactose operon)的理論,其基本架構包括:1.P,啟動子序列(promoter);2.O,操作子序列(operator);3.lacZ、lacY、lacA,結構 基因序列(structure genes),編碼表現與乳糖代謝相關的蛋白質。此外,操縱組外尚有一個基因 lacI 可編碼表現一個抑制蛋 白(repressor),抑制蛋白可附著於 O 序列,使結構基因無法表現,但當抑制蛋白與乳糖結合後,無法再附著於 O,結構基因 便可表垷。試推論在沒有葡萄糖的環境,下列有關各大腸桿菌突變體 lacZ 蛋白或 lacY 蛋白活性的敘述,何者正確?(各敘 述中,操縱組相關基因或序列若無上標時,為具正常功能的野生型(wild type),若右上標示「-」代表失去功能或附著性的突 變型(mutant type);另外,lacI−無法表現抑制蛋白;lacIS 表現的抑制蛋白無法和乳糖結合。) (A) lacI− P O lacZ− lacY lacA,乳糖不存在時,具 lacZ 蛋白活性 (B) lacI P− O lacZ lacY lacA,乳糖存在時,具 lacZ 蛋白活性 (C) lacI P O− lacZ lacY lacA,乳糖不存在時,具 lacY 蛋白活性 (D) lacIS P O lacZ lacY lacA,乳糖存在時,不具 lacY 蛋白活性 (E) lacI P O− lacZ lacY− lacA,乳糖存在時,具 lacZ 蛋白活性
10.下列題辭,最適合用來祝賀眼科醫院開業的是:(A)銀海救星(B)大地回春(C)功在士林(D)業紹陶朱
13. 對於領有重大傷病卡(如心臟病)但家長強烈要求學生參與大隊接力的個案,體育教師的行政避險做法應為何? (A)只要家長簽署同意書,應尊重學生的參與權與表現權。 (B)要求學生進行體能測試,若通過測驗則准予參加。 (C)依據醫師診斷證明與校內 IEP/IGP 會議決議,必要時行政端應維持「限制參與」之決定。 (D)將決定權交由班級學生投票,採民主機制決定。
19. 關於匹克球 (Pickleball) 的發球與截擊規則,下列敘述何者正確? (A)發球時,球拍與球的接觸點必須低於腰部(肚臍高度),且拍頭最高點須低於手腕關節。 (B)雙打比賽中,每一局的第一個發球輪次(第 0 輪),兩位隊員皆有發球權。 (C)發球觸網後若落入對方的合法發球區,應判定為「發球重發」(Let)。 (D)球員雙腳站在「非截擊區」(Kitchen) 內,只要擊球點高於網上端,即可進行截擊。