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13.張老師經常在教學的歷程中,採用心像法、字鉤法及聯想法等策略,以增進學生的學習成效,請問他的學習觀較傾向於哪個學派? (A)精神分析學派; (B)行為學派; (C)人本學派; (D)認知學派。

45. 在乾燥或高溫環境中,植物為降低光呼吸對光合作用效率的影響,演化出不同的 CO₂ 濃縮機制。其中,C4 植物與 CAM 植物皆能先將 CO₂ 固定為四碳化合物,再供卡爾文循環使用。根據兩者在「分隔策略」的機制差異及適應的生態多樣性,下列何者最正確? (A) 兩類植物皆在相同細胞與相同時間內完成 CO₂ 固定與卡爾文循環 (B) 兩類植物皆不需 RuBisCO 即可完成碳固定 (C) 玉米是 C₄ 植物,透過空間分隔,在葉肉細胞(Mesophyll)先將 CO₂ 固定為四碳 化合物,送至束鞘(Bundle sheath) 供卡爾文循環使用;蝴蝶蘭是 CAM 植物,透過時間分隔,葉的氣孔在夜晚打開,將 CO₂ 固定為四碳化合物 (D) 蘆薈是 C₄ 植物透過時間分隔,白天會將 CO₂ 固定為四碳化合物;仙人掌是 CAM 植物,透過空間分隔,在葉肉細胞先將 CO₂ 固定為四碳化合物,再供卡爾文循環 使用

46. 根據內聚力-張力理論(Cohesion-Tension Theory),維管束植物能將水分與溶解的礦物質從 根部運送到數十公尺高的葉尖。此一跨距離運輸過程涉及了複雜的生理物理交互作用。關 於木質部(Xylem)運輸機制的敘述,下列何者最正確? (A) 木質部導管(Vessel elements)與假導管(Tracheids)在發揮運輸功能時,必須維持 原生質體的活性以進行滲透調節 (B) 葉肉細胞細胞壁表面水分的蒸發,會導致氣孔下腔的水分彎液面(Meniscus)曲率 增加,進而產生驅動水分向上的負張力 (C) 根壓(Root pressure)是長距離水分運輸的主要動力來源,足以支撐高大喬木在夏 季蒸散旺盛時的水分需求 (D) 導管壁厚實的木質素(Lignin)主要功能是儲存水分,以防止植物在極端乾旱時發 生氣栓現象(Embolism)

29 菲利浦曲線(Phillips curve)在描述下列何者在短期具有抵換(trade-off) 關係? (A)失業率與通貨膨脹率 (B)失業率與勞動參與率 (C)循環性失業與摩擦性失業 (D)失業率與中央銀行貨幣政策

30 下列何者屬於供給面因素所造成的景氣波動? (A)出口衰退 (B)總統或國會大選 (C)重大科技發明 (D)中央銀行的貨幣政策

31 中央銀行通常根據不斷變化的通貨膨脹與產出等經濟狀況來設定利率的 公式,稱之為何? (A)理性預期(rational expectations) (B)遲滯(hysteresis)現象 (C)泰勒法則(Taylor rule) (D)太大而不能倒政策(too-big-to-fail policy)