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12.下列何者是我國「國民中小學九年一貫課程綱要」所強調的基本能力之一? (A)愛國情操 (B)終身學習 (C)鄉土語言 (D)就業能力

13.張老師經常在教學的歷程中,採用心像法、字鉤法及聯想法等策略,以增進學生的學習成效,請問他的學習觀較傾向於哪個學派? (A)精神分析學派; (B)行為學派; (C)人本學派; (D)認知學派。

39. 兩位病患服用相同劑量的某種抗凝血藥物,病患 A 達到預期的療效,但病患 B 卻出現 嚴重的出血副作用。基因定序發現病患 B 在代謝該藥物的細胞色素 P450 酵素基因上存 在一個單核苷酸多態性(SNP)。這個 SNP 最可能導致了什麼結果? (A) 酵素的胺基酸序列改變,使其代謝藥物的活性大幅降低 (B) 酵素的胺基酸序列改變,誘導免疫系統對藥物產生過敏反應 (C) 酵素的胺基酸序列不變,促使藥物直接轉化為毒性物質 (D) 酵素的胺基酸序列不變,增加藥物在腸道的吸收率

8 假設某財貨的反需求函數為 p=a-bq,其中 p 是價格,q 是數量。如果政府 對該財貨課徵從價稅,則稅後需求線相比原需求線是: (A)以 p=a 為軸心,逆時針旋轉 (B)以 q=a/b 為軸心,逆時針旋轉 (C)以 p=a 為軸心,順時針旋轉 (D)以 q=a/b 為軸心,順時針旋轉

9 某物品的市場需求函數為 q=99-3p,市場供給函數為 q=-21+3p,其中 q 和 p 為數量與價格。假設政府對該物品課徵每單位 1 元的從量貨物稅,則會 產生多少無謂損失? (A) 1/4 (B) 1/2 (C) 3/4 (D)1

10 有關效用函數,下列敘述何者錯誤? (A)不同偏好的消費者有不同的效用函數 (B)效用函數可用來分析消費者行為 (C)效用函數為一序數概念 (D)效用函數僅限於刻畫自私者的偏好