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技師◆作業環境測定

技師◆材料力學

技檢◆鍋爐操作-乙級

【已刪除】115年 - 115 證券商高級業務員、投信投顧業務員資格測驗學習指南與題庫證券商交易相關法規第6章基金管理131題 101-131#138536(31題)

【已刪除】115年 - 115 證券商高級業務員、投信投顧業務員資格測驗學習指南與題庫證券商交易相關法規第6章基金管理131題 51-100#138534(50題)

【已刪除】115年 - 115 證券商高級業務員、投信投顧業務員資格測驗學習指南與題庫證券商交易相關法規第6章基金管理131題 1-50#138533(50題)

【已刪除】115年 - 115 證券商高級業務員、投信投顧業務員資格測驗學習指南與題庫證券商交易相關法規第4章證券商之管理126題 101-126#138530(26題)

【已刪除】115年 - 115 證券商高級業務員、投信投顧業務員資格測驗學習指南與題庫證券商交易相關法規第5章交易市場管理108題 51-108#138516(58題)

【已刪除】115年 - 115年證券商高級業務員、投信投顧業務員資格測驗學習指南與題庫財務分析第7章損益分析149題 101-149#138508(48題)

【已刪除】115年 - 115年證券商高級業務員、投信投顧業務員資格測驗學習指南與題庫財務分析第7章損益分析149題 51-100#138506(48題)

【已刪除】115年 - 115年證券商高級業務員、投信投顧業務員資格測驗學習指南與題庫證券商交易相關法規第5章交易市場管理108題 1-50#138504(50題)

【已刪除】115年 - 115年證券商高級業務員、投信投顧業務員資格測驗學習指南與題庫財務分析第7章損益分析149題 1-50#138502(49題)

【已刪除】115年 - 115 證券商高級業務員、投信投顧業務員資格測驗學習指南與題庫證券商交易相關法規第4章證券商之管理126題 51-100#138498(50題)

10. 將兩只分別為50μF/50V、100μF/150V 的電容器並聯，則總電容值與總耐壓為？ (A) 150μF/50V (B) 150μF/150V (C) 33.3μF/50V (D) 33.3μF/150V

9. 流過某元件電流為14.14 cos100t 安培，元件兩端電壓為14.14 sin100t 伏特，則該元件為？ (A) 0.1 H 的電感 (B) 0.01 H 的電感 (C) 0.1F 的電容 (D) 0.01F 的電容

8. 運算放大器的三角波信號產生電路，可以應用施密特(Schmitt)觸發電路與下列何種電路來組成？ (A) 微分器電路 (B) 比較器電路 (C) 隨耦器電路 (D) 積分器電路

5. 請使用積體電路74LS153，設計一個bit 的全加器，輸入為A,B,Cin，輸出1Y 為Cout(A,B,Cin)、2Y 為S(A,B,Cin)（A 為MSB），請將設計完成的接腳填入表3-1。

4. 請使用理想二極體、電阻、電容與電壓源設計一箝位電路：當輸入為1KHz 方波(DC offset = 2.5V、5Vp-p 時)，使輸出為1KHz 方波(DC Offset =5V、5Vp-p)，請繪出此箝位電路並標示清楚。

3. 請使用理想OPA 畫出一典型之減法器，並列出Vo 與輸入V1, V2 之關係。

【Jessie課程】人類行為與社會環境

講師：Jessie-108第二次社工師已上榜

簡介：Jessie社工師考前30天 狀元筆記 國考社工師 社工碩士狀元 社工所榜首筆記 社工師筆記 【社工師國考重點整...

【警鴿】警察情境實務(完整收錄歷年特考題、附SOP)(中)

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：課程特色： ●收錄警察特考歷屆試題，幫助考生熟悉考試內容和形式。 ●針對警察工作情境，提供真實案例和實務...

【警鴿】警察情境實務(完整收錄歷年特考題、附SOP)(下)

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：課程特色： ●收錄警察特考歷屆試題，幫助考生熟悉考試內容和形式。 ●針對警察工作情境，提供真實案例和實務...

第四章 第二節 準強盜罪 陸、競合

課程：【警鴿心智圖】刑法分則-財產法益（四）
章節：第四章 強盜與勒索 第二節 準強盜罪

第四章 第三節 強盜罪結合犯 壹、保護法益與體系結構

課程：【警鴿心智圖】刑法分則-財產法益（四）
章節：第四章 強盜與勒索 第三節 強盜罪結合犯

第四章 第三節 強盜罪結合犯 貳、適用前提

課程：【警鴿心智圖】刑法分則-財產法益（四）
章節：第四章 強盜與勒索 第三節 強盜罪結合犯

44. 在體育課中以個人與社會責任進行教學，每堂體育課都應包含五項要件，其中「意 識對談」意指？ (A)課前或課後都會發生這些互動，其讓學生知道教師有在關心他們 (B)涵蓋了所有的身體活動練習與遊戲融入個人與社會責任 (C)教師讓學生聚集成一個團隊，並提醒他們為自己與同學進行良好決策的重要性 (D)在課堂中，尋求將促成個人與團隊互動的「教學時刻」之機會

26 A 與 B 作業共為 C 作業之前置作 業，A 與 C 作業之關係為 FS－1，B 與 C 作業之關係為 SS+2；A 作業的 EF 與 B 作業的 ES 皆為第 10 天，則以 下敘述何者錯誤？ (A) 作業 C 在作業 A 完成前 1 天就可開始 施作。 (B) 作業 C 要等作業 B 開始 2 天後才可以 開始施作 (C) 作業 C 最早可以在第 9 天開始施作。 (D) 作業 C 的 ES 為第 12 天。

49.一名男性的 Y 染色體 STR 半倍型（haplotype）會和家族中的那位成員不同？ (A)祖父 (B)叔叔 (C)舅舅 (D)堂哥

43 根據總合供需模型，如果某經濟體系原處於長期均衡，則中央銀行實施寬 鬆貨幣政策，將導致下列何者發生？ (A)總合需求減少，短期總合供給增加 (B)總合需求減少，短期總合供給減少 (C)總合需求增加，短期總合供給增加 (D)總合需求增加，短期總合供給不變

44 假設貨幣市場原處於均衡狀態，如果其他條件不變，而預期通貨膨脹率上 升 5%，將會： (A)提高名目貨幣需求 5%，因此均衡實質利率上升 (B)降低名目貨幣供給 5%，因此均衡實質利率上升 (C)降低實質貨幣需求，因此均衡實質利率下降 (D)降低實質貨幣供給，因此均衡實質利率上升

(3). 個管教師應如何透過 IEP 會議引導導師進行班級經營調整，並設計能提升小湖社交溝通能力且降低同儕衝突的具體目標？(6%)