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【已刪除】115年 - 115年證券商高級業務員、投信投顧業務員資格測驗學習指南與題庫證券商交易相關法規第2章發行市場管理169題 101-169#138465(69題)

【已刪除】115年 - 115 證券商高級業務員、投信投顧業務員資格測驗學習指南與題庫證券商交易相關法規第1章總則 1-50#138464(50題)

【已刪除】115年 - 115 證券商高級業務員、投信投顧業務員資格測驗學習指南與題庫證券商交易相關法規第1章總則 1-50#138463(50題)

【已刪除】115年 - 115年證券商高級業務員、投信投顧業務員資格測驗學習指南與題庫證券商交易相關法規第2章發行市場管理169題 51-100#138462(50題)

【已刪除】115年 - 115年證券商高級業務員、投信投顧業務員資格測驗學習指南與題庫證券商交易相關法規第2章發行市場管理169題 1-50#138461(50題)

【已刪除】115年 - 115年證券商高級業務員、投信投顧業務員資格測驗學習指南與題庫證券商交易相關法規第1章總則154題 101-155#138460(55題)

【已刪除】115年 - 115年證券商高級業務員、投信投顧業務員資格測驗學習指南與題庫證券商交易相關法規第1章總則154題 51-100#138459(50題)

【已刪除】115年 - 115年證券商高級業務員、投信投顧業務員資格測驗學習指南與題庫投資學第4章證券投資技術分析162題 1-50#138458(50題)

【已刪除】115年 - 115年證券商高級業務員、投信投顧業務員資格測驗學習指南與題庫投資學第2章固定收益證券分析189題 51-100#138457(50題)

【已刪除】115年 - 115年證券商高級業務員、投信投顧業務員資格測驗學習指南與題庫投資學第2章固定收益證券分析189題 1-50#138456(51題)

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6.有關個別化教育計畫之學年教育目標的訂定原則,下列何者錯誤? (A)目標須考量家長期待 (B)應訂有評量方式、日期和標準 (C)須符合學生能力現況和需求 (D)目標須是學習結果而非學習活動

19 有關美國保守派、自由派、激進派等意識型態而衍生出的犯罪預防作為之敘述,下列何者正確? (A)藉嚴刑峻罰以增加犯罪的風險,屬於激進派的犯罪預防作為 (B)強調社會秩序與法律規範之重建,屬於保守派的犯罪預防作為 (C)主張消滅資本主義,建立一個嶄新的社會,屬於自由派的犯罪預防作為 (D)經由改善社會制度以滿足弱勢民眾需求,屬於激進派的犯罪預防作為

41. What is Artificial Intelligence (AI) and what does it represent? (A) A complex computer program; the culmination of human ingenuity in computer science and cognitive psychology. (B) A simple system; the end of research and innovation in computer science and cognitive psychology. (C) A sophisticated technology; the beginning of research and innovation in computer science and cognitive psychology. (D) A basic tool; the end of human ingenuity in computer science and cognitive psychology. (E) A primitive concept; the beginning of human ingenuity in computer science and cognitive psychology.

7.依據通訊保障及監察法規定,緊急通訊監察之罪名,下列何者不屬之?(A)詐欺犯罪危害防制條例第 43、44 條(B)加重竊盜罪之處罰(C)刑法第 339 條之 3(違法製作財產權之罰責)(D)資恐防制法第八條(資助恐怖組織之罰責)

14. 某校新任校長發現行政流程冗長,遂簡化公文簽核層級並授權組長決策,卻遭資深行政人員抵制。此改革嘗試最直接挑戰哪種傳統行政理論?(A)科層體制理論 (B)參與式管理理論 (C)權變理論 (D)混沌理論

33. 歷史老師出了一個有關鄭和下西洋的期末作業,老師一共給學生 10 個選項,學生可選擇自 己最拿手的二項完成作業,如做一艘當時船的模型、製作當時的服裝、做為當時的一名記者寫文章報導、創作一首描述這個事件的音樂等。這樣的評量方式最符合甚麼教學理念的運用? (A)建構主義 (B)鷹架教學 (C)多元智能 (D)發現學習