最新資料

清潔隊◆台北環保常識(全部)

教甄◆鑄造科

教甄◆金屬工藝科

115年 - 115 台灣電力公司_新進僱用人員甄試試題：工程力學概要#139788(50題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_水產群_專業科目(一)：水產概要#139787(25題)

115年 - 115 台灣電力公司_新進僱用人員甄試試題：基本電學#139786(29題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_農業群_專業科目(二)：農業概論#139785(40題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_農業群_專業科目(一)：生物(B)#139784(40題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_家政群生活應用類_專業科目(二)：多媒材創作實務#139783(25題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_家政群幼保類_專業科目(二)：嬰幼兒發展照護實務#139782(25題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_家政群幼保類、家政群生活應用類_專業科目(一)：家政概論、家庭教育#139781(40題)

115年 - 115 台灣電力公司_新進僱用人員甄試試題：機械原理#139780(32題)

115年 - 115 台灣電力公司_新進僱用人員甄試試題：測量、土木、建築工程概要#139778(30題)

50. 當同步指示燈的三個燈泡為「三燈皆滅」時所代表之意義為何？ (A)待並聯發電機與運 行發電機電壓相序與頻率相同或相等，但電壓的大小與相位稍異 (B)待並聯發電機與運 行發電機電壓相位、大小與頻率相同或相等，但電壓的相序不同 (C)待並聯發電機與運 行發電機電壓的大小與相位相等或相同，但頻率與相序稍異 (D)待並聯發電機與運行發 電機電壓的大小、相位與相序相等或相同，但頻率不等 一等大管輪試卷 第6頁，共6頁

49. 一種動程極小下就能產生 on-off 信號的裝置，是屬何種位置感知元件 (A)微動開關。 (B)近接開關。 (C)電位器(Potentiometer)。 (D)同步信號產生器

48. 下列何者是三相感應電動機於轉子方面控制速度方法的敘述？ (A)改變外加電壓 (B)改 變電源的頻率 (C)改變極數 (D)轉子電路中串接電阻

(2) 求出此正六角錐體積的最大值為何？

 (1) f(x)。 

4. 設橢圓 $\Gamma: \frac{x^2}{4} + \frac{y^2}{1} = 1$，其中心為原點。點 P 為橢圓上的一動點。若以原點 0 為旋轉中心，將 OP 逆時針旋轉 $60^\circ$ 得到 0Q，當 P 點沿著橢圓繞行一周時，試求 Q 點的軌跡方程式。

國中社會(地理)

講師：花花林

簡介：{地理科目} 認識地理： 1.臺灣地理: (1)認識台灣的位置 (2)認識台灣地形與區域 (3)認識天氣與氣候 (4)了解...

全面英檢初級線上課程-聽說讀寫，一課搞定！

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供全面英檢初級的線上課程，聽說讀寫，一課搞定！

藥劑學與生物藥劑學_歷屆國考題整理

講師：小笨蛋

簡介：本課程適合藥師第一階段考試 整理範圍：108-1~114-2專技高考-藥劑學與生物藥劑學 僅題目分章節整理，詳解請...

台電僱員

課程：國營英文
章節：單字題

經濟部職員

課程：國營英文
章節：文法及慣用語

中鋼師級

課程：國營英文
章節：單字題

17.波浪式揀貨的最主要依據為何？ (A)訂單內容相似 (B)客戶類型與規模 (C)訂單出貨時程 (D)訂單品項多寡

複選題27.下列何者具有指定警察機關實施臨檢勤務之職權？ (A)直轄市市長或縣（市）長 (B)內政部警政署署長 (C)少年警察隊長 (D)婦幼警察隊長 (E)分駐（派出）所所長

複選題28.下列何者是警察專業化年代裡，威爾遜（O. W. Wilson）提出仰賴汽車巡邏的理由？ (A)汽車巡邏使用經費少，保養容易 (B)汽車巡邏能在最短時間內抵達轄區每個角落 (C)汽車巡邏易與民眾接近，亦易為民眾所接近 (D)汽車巡邏可快速反應，增加犯罪的逮捕率 (E)汽車巡邏不受地形與道路限制，可在任何地區或街道活動

22 關於 SRC 構造的應用場合中，下列敘述何者最不恰當？ (A)雖然造價較高，但依規範設計之耐震能力較 RC 構造及鋼構造為佳，常用於高價值的建築物 (B)可應用在 RC 構造建築物的較低樓層，成為混合構造，以縮減低樓層 RC 柱的結構尺寸 (C)作為上部鋼構造與下部 RC 構造之間的轉換層，以避免樓層間的韌性變化過於劇烈 (D)與逆打工法的地下鋼支柱結合，成為永久性的 SRC 柱

2.說明教師可以如何運用檔案評量的結果，寫出五項。(10 分)