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初等/五等/佐級◆會計審計法規大意

初等/五等/佐級◆會計學大意

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115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_從業人員甄試筆試試題_第 9 階-事務員-資訊：網路通訊與資通安全概要#138294(50題)

115年 - 115 中華民國人壽保險管理學會_春季壽險管理人員暨核保理賠人員測驗：理賠理論與實務#138292(50題)

115年 - 115 中華民國人壽保險管理學會_春季壽險管理人員暨核保理賠人員測驗：會計與經濟#138291(60題)

115年 - 115 中華民國人壽保險管理學會_春季壽險管理人員暨核保理賠人員測驗：壽險財務管理#138289(50題)

115年 - 115 中華民國人壽保險管理學會_春季壽險管理人員暨核保理賠人員測驗：壽險行銷#138288(50題)

115年 - 115 中華民國人壽保險管理學會_春季壽險管理人員暨核保理賠人員測驗：保險監理#138286(50題)

115年 - 115 中華民國人壽保險管理學會_春季壽險管理人員暨核保理賠人員測驗：保險法規#138283(50題)

115年 - 115 中華民國人壽保險管理學會_春季壽險管理人員暨核保理賠人員測驗：壽險經營#138272(50題)

115年 - 115 中華民國人壽保險管理學會_春季壽險管理人員暨核保理賠人員測驗：人身保險概論#138269(50題)

115年 - 115 中華民國人壽保險管理學會_春季壽險管理人員暨核保理賠人員測驗：核保理論與實務#138268(50題)

50. 海上船舶搜索行動中發現遇難生還者時，若在惡劣天候下實施救援，可使用鎮浪油降 低海中浪湧的影響，惟為了保護生還者不致於二次傷害，應避免使用那一類油品？ (A)燃料油 (B)潤滑油 (C)蔬菜油 (D)動物油

49. 搜救飛機可空投應急設備及物品予遇難船舶，此物品可能為一組可以漂浮之繩索連接 在容器裝置上，然而相對比較之下，下列那一選項最不可能列為空投物品？ (A)救生筏 (B)可漂浮之無線電標杆 (C)緊急發電機 (D)緊急排水泵

48. 關於影響大氣層結構之空氣污染，除了船上主副機所排放的廢氣，還有下列日常作業 所造成的空氣污染？ (A)氧氣乙炔之使用 (B)廚房通風排放之油煙 (C)冷凍機溢散之冷 煤 (D)船體除銹所產生的灰塵浮粒

(2) 求出此正六角錐體積的最大值為何？

 (1) f(x)。 

4. 設橢圓 $\Gamma: \frac{x^2}{4} + \frac{y^2}{1} = 1$，其中心為原點。點 P 為橢圓上的一動點。若以原點 0 為旋轉中心，將 OP 逆時針旋轉 $60^\circ$ 得到 0Q，當 P 點沿著橢圓繞行一周時，試求 Q 點的軌跡方程式。

國中作文-修辭法

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簡介：這一個課程是關於修辭法的介紹

國中作文-作文基本的文體

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簡介：這個課程是在介紹作文的各種基本文體

Nico測試

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課程：藥師一階國考 藥物分析 分章節國考歷屆試題
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描述：醫檢師國考_血清免疫_過敏反應+自體免疫反應+病毒/細菌血清學檢查+血清腫瘤抗原

7.使用2% lidocaine, 1:100,000 epinephrine於正常健康病患時，血管收縮劑之最大建議劑量 （MRD）是多少毫克？ (A)0.02 (B)0.1 (C)0.2 (D)1.0

46. 如圖 ( 二十九 ) 所示 RLC 並聯電路，電源電壓，若 I 1 的電流大小為10A，IC的電流大小為8A，則電路的功率因數為何？ (A) 0.5 (B) 0.707 (C) 0.886 (D) 1

47. 如圖(三十)所示之RLC串聯電路，若電流i(t)與電源電壓v(t)同相位，則i(4π)之電流值為何？ (A)-20A(B)20A(C)(D)

17.九年級的阿民是班長，非常強調遵守規範的重要性，面對違規的同學不論緣由皆依老 師的規定處理。根據柯柏格(L. Kohlberg)的道德發展理論，他最可能處在下列哪一個 階段？ (A)法律秩序取向(law and order orientation) (B)社會契約取向(social and contract orientation) (C)尋求認可取向(good boy or good girl orientation) (D)相對功利取向(instrumental and relativist orientation)

26.下列何種慢性腎小管間質性病變，其致病機轉尚未被證實與DNA損傷有關？ (A)Mesoamerican nephropathy(B)karyomegalic interstitial nephritis(C)Chinese herbal nephropathy(D)Balkan endemic nephropathy

11 甲為公立大學學生，因與老師乙發生爭辯，因此指責乙有理解障礙。乙認為受到甲之羞辱，要求學校 依據校規對甲記警告一次。甲對此一警告不服，下列敘述何者正確？ (A)警告未影響甲之學生身分，甲僅得循校內學生申訴管道救濟 (B)警告影響甲之名譽，甲應提起民事訴訟，請求學校撤銷警告處分，回復原狀 (C)警告屬教育管理措施，甲得提起訴願，但不得提起行政訴訟 (D)警告有侵害甲之權利之可能，甲得提起相應之行政救濟