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115年 - 115新北市環保局儲備駕駛考試題目A卷#139534(100題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_土木與建築群_專業科目(一):基礎工程力學、材料與試驗#139533(25題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_化工群_專業科目(二):普通化學、普通化學實習、分析化學、分析化學實習#139532(40題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_化工群_專業科目(一):基礎化工、化工裝置#139531(40題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_機與電子群電機類、資電類_專業科目(一):基本電學、基本電學實習、電子學、電子學實習#139530(40題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_動力機械群_專業科目(二):引擎實習、底盤實習、電工電子實習#139529(40題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組:數學(C)#139528(20題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_動力機械群_專業科目(一):應用力學、引擎原理、底盤原理#139527(25題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_機械群_專業科目(二):機械製造、機械基礎實習、機械製圖實習#139526(25題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組:數學(B)#139525(20題)

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15.下列哪一種課程觀強調課程實施時,應賦予教師發展與實施課程的專業權力?(A)締造觀 (B)忠實觀 (C)調適觀 (D)權變觀

在課程組織的規準中,關於Ornstein與Hunkins對「銜接性」之解讀,下列闡釋何者最為完整? (A)課程因素的安排應在學生學習過程中重複出現 (B)課程因素的安排應注意其中的水平及垂直關係 (C)課程因素的安排應注意領域與領域之間的連結 (D)課程因素的安排應遵循邏輯組織之原則

8.文學作品的語言風格,往往是作家生命情懷的延伸。下列各組詩句與作者的對應,何者完全正確? (A)「功蓋三分國,名成八陣圖。江流石不轉,遺恨失吞吳。」 這份對歷史英雄的興亡之感,出自杜牧之手。 (B)「長風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海。」 這種即便身處逆境,仍對理想懷抱浪漫憧憬的狂氣,出自李白之手。 (C)「白髮三千丈,緣愁似箇長。不知明鏡裡,何處得秋霜?」 這份因多病、多苦而寫實紀錄容貌衰頹的悲秋之感,出自蘇軾之手。 (D)「卻對酒、不忍飲。惜香箋、難寄字。問老來、多少傷心事?」 這份在生活瑣事中透出對官場無奈與豁達的情懷,出自杜甫之手。

26. 機艙位於船的艉部,稱為艉機艙船,有其優點,下列何選項敘述錯誤? (A) 貨艙連續佈置,裝貨效率高 (B) 對油輪而言,有利於安全防火,管路佈置容易 (C) 軸系長度縮短,減少軸系磨損 (D) 船體結構不連續,有利於總縱向強度

27. 一個浮於液體表面之物體,如航行在水面之船舶,其水面以下體積之液體重量,稱為該浮體之排水量(Displacement),下列敘述何者正確? (A) 液體之密度(ρ)愈大,則浮體液面以下體積(V)體積愈大 (B) 液體之密度(ρ)愈小,則浮體液面以下體積(V)體積愈小 (C) 液體之密度(ρ)愈小,則浮體液面以下體積(V)體積愈大 (D) 液體之密度(ρ)大小,和浮體液面以下體積(V)體積無關